Aproximación a un modelo de gestión por competencias laborales y gerenciales para la estructuración de programas de forración en empresas

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dc.contributor.advisorContreras Pacheco, Orlando Enrique
dc.contributor.authorBayona Rubiano, Leonardo Javier
dc.contributor.authorPenuela Chaves, Jhon Jairo
dc.date.accessioned2024-03-03T20:52:50Z
dc.date.available2014
dc.date.available2024-03-03T20:52:50Z
dc.date.created2014
dc.date.issued2014
dc.description.abstractLa implementación de un modelo que permite optimizar el ciclo de aprendizaje por competencias, desde el diseño, la ejecución, hasta el seguimiento y control de las actividades del plan de desarrollo para los empleados en las empresas, es la base para la propuesta planteada en esta monografía. A través del documento se ilustran mejores prácticas en los procesos de selección de personal, diseño de mapas curriculares y evaluación de desempeño, los cuales se convierten en los tres pilares para una buena gestión por competencias. Cuando una organización orienta esfuerzos en el alineamiento de su visión y misión con el crecimiento personal de cada individuo dentro de ella, con expectativas claras, mediciones objetivas de desempeño y su realimentación enfocada a la mejora continua, entonces el crecimiento puede llegar a ser exponencial. Un factor clave es lograr una relación bidireccional para que los trabajadores se mantengan motivados en sus cargos y la empresa pueda lograr el cumplimiento de sus metas. Se tomaron como referencias artículos, libros, papers, estudios e investigaciones realizadas por varios autores expertos en temas de Gerencia de Recursos Humanos y como trabajo de campo se analizó un caso particular en una empresa de refinación del sector de oil & gas, donde se logró una aproximación a lo que puede ser un mapa curricular de un operador de plantas industriales en este tipo de industria. Las matrices para el plan de desarrollo están diseñadas para mejorar las competencias del personal, sin embargo, sólo serán sostenibles si el empleado se mantiene motivado a cumplir dicha programación y para ello debe acordarse un flujo promocional tanto en ascensos como en incentivos económicos por cumplimiento de metas, producción, etc.
dc.description.abstractenglishThe implementation of a model that optimizes the learning cycle skills from design , implementation to monitoring and controlling the activities of the development plan for employees in companies, is the basis for the proposal made in this monograph. Through document best practices in recruitment processes , design of curriculum maps and performance evaluation , which become the three pillars for good management skills are illustrated . When an organization supports efforts in aligning its vision and mission to the personal growth of each individual within it , with clear expectations , objective measures of performance and feedback focused on continuous improvement , then growth can be exponential . A key factor is to achieve a bidirectional relationship to keep workers in their jobs and motivated the company to achieve the fulfillment of their goals. Were taken as reference articles, books, papers, studies and research conducted by several expert authors in matters of Human Resource Management as fieldwork a particular case was analyzed in a refiner sector oil & gas, which was achieved an approximation to what can be a curriculum map of an operator of industrial plants in this industry. The matrices for the development plan are designed to improve the skills of staff, however, will only be sustainable if the employee remains motivated to meet that schedule and it must remember the promo flow both promotions and financial incentives for compliance goals, production, etc..
dc.description.degreelevelEspecialización
dc.description.degreenameEspecialista en Alta Gerencia
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/31489
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenierías Fisicomecánicas
dc.publisher.programEspecialización en Alta Gerencia
dc.publisher.schoolEscuela de Estudios Industriales y Empresariales
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectCompetencias
dc.subjectSelección
dc.subjectDesempeño
dc.subjectDesarrollo
dc.subject.keywordJob Skills
dc.subject.keywordRecruitment
dc.subject.keywordPerformance
dc.subject.keywordDevelopment
dc.titleAproximación a un modelo de gestión por competencias laborales y gerenciales para la estructuración de programas de forración en empresas
dc.title.englishApproach to a management model for job and management skills for structuring training program un business
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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