Diseño e Implementación de Material Pedagógico para la Enseñanza del Inglés a Estudiantes de Octavo Grado Incorporando el Tema del Conflicto Armado en Colombia

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dc.contributor.advisorMontes Perea, Carolina Isabel
dc.contributor.authorMoreno Arenas, Ana Karina
dc.contributor.authorRomero Serrano, Sofía
dc.contributor.evaluatorCalderon Aponte, Daniel
dc.date.accessioned2024-04-30T12:21:51Z
dc.date.available2024-04-30T12:21:51Z
dc.date.created2024-04-24
dc.date.issued2024-04-24
dc.description.abstractEste documento presenta una descripción del proceso de implementación de un proyecto pedagógico de práctica social en el colegio INEM Custodio García Rovira para la asignatura de inglés con estudiantes de grado octavo y sus diferentes etapas como la adaptación del material, planeación, implementación y evaluación. El objetivo principal de este proyecto es proporcionar material pedagógico para el aprendizaje del idioma incorporando temas relacionados con el conflicto armado colombiano y su proceso hacia una sociedad pacífica, adaptando material de la Comisión de la Verdad para que los estudiantes a través de la educación y la reflexión tomen conciencia de su historia y aprendan a resolver pacíficamente los conflictos. Los instrumentos y recursos utilizados fueron entrevistas y cuestionarios para evaluar los conocimientos de los estudiantes y un cuestionario posterior para comprobar el progreso y aprendizaje. Además, la planeación de clase con material adaptado y los datos visuales recogidos durante el proceso de implementación que consistió en 9 semanas, con 3 horas de clase por cada semana. Los resultados mostraron que es posible integrar con éxito temas de contexto social e histórico en las clases de inglés para aprender inglés y contribuir a la sociedad. Además, tiene un impacto positivo en los estudiantes y desarrolla su pensamiento crítico.
dc.description.abstractenglishThis document presents a description of the process of implementation of a pedagogical project of social practice in the INEM Custodio Garcia Rovira school for the subject of English with eighth grade students and its different stages such as the adaptation of the material, planning, implementation and assessment. The main objective of this project is to provide pedagogical material for language learning incorporating topics related to the Colombian armed conflict and its process towards a peaceful society adapting material form the Truth Commission so that students through education and reflection become aware of their background and learn to peacefully resolve conflicts and avoid violence. The instruments and resources used were pre interviews and questionnaires to assess student knowledge and a post questionnaire to check students progress and learning. Besides, lesson plans with adapted material and visual data collected during the implementation process which consisted of 9 weeks, having 3 hours of class per each week. Results showed that it is possible to successfully integrate social and historical context issues into English classes to learn English and contribute to society. In addition, it has a positive impact on students and develops their critical thinking.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglés
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/42303
dc.language.isoeng
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyCiencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglés 
dc.publisher.schoolEscuela de Idiomas 
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectPráctica social
dc.subjectMaterial pedagógico
dc.subjectConflicto armado colombiano
dc.subjectAprendizaje de idiomas
dc.subjectSociedad pacífica
dc.subject.keywordSocial practice
dc.subject.keywordPedagogical material
dc.subject.keywordColombian armed conflict
dc.subject.keywordLanguage learning
dc.subject.keywordPeaceful society
dc.titleDiseño e Implementación de Material Pedagógico para la Enseñanza del Inglés a Estudiantes de Octavo Grado Incorporando el Tema del Conflicto Armado en Colombia
dc.title.englishThe Design and Implementation of Pedagogical Material for Teaching English to Eighth-Grade Students Incorporating the Topic of the Armed Conflict in Colombia
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés