Competencias para el manejo de la vía aérea en egresados de medicina, según metodología Delphi. Panel de Expertos

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dc.contributor.advisorTorres Wilches, Héctor Hugo
dc.contributor.authorJaimes Tarazona, Carlos Alberto
dc.contributor.evaluatorVillamil Núñez, Liliana
dc.contributor.evaluatorMoreno María, David Eduardo
dc.date.accessioned2025-07-03T15:55:00Z
dc.date.available2025-07-03T15:55:00Z
dc.date.created2025-07-03
dc.date.issued2025-07-03
dc.description.abstractLa formación de los médicos debe garantizar el desarrollo de competencias que permitan atenciones seguras y eficaces, en situaciones críticas que pueden amenazar la vida de una persona. El manejo de la vía aérea (VA) es una de estas competencias indispensables, ya que resulta fundamental para resolver situaciones que comprometen la supervivencia del paciente. En este proceso confluyen factores como la experiencia, las habilidades y el conocimiento teórico. Por ello, se entiende que las competencias necesarias para el manejo adecuado de la VA deben incluir conocimientos científicos, destrezas técnicas y habilidades no técnicas, que deben desarrollarse durante el periodo de formación académica. Sin embargo, actualmente no se cuenta con un planteamiento claro y estructurado de estas competencias en los programas de formación médica. Ante esta falencia, se llevó a cabo el presente estudio con el objetivo de establecer las competencias requeridas para el manejo de la vía aérea por parte de médicos generales. Para ello, se empleó la metodología Delphi, conformando un panel de 15 expertos que propusieron un conjunto de competencias e indicadores relacionados con este tema. Como resultado, se establecieron 12 competencias clave para ser desarrolladas en los programas de formación médica. Estas competencias fueron sometidas a un análisis estadístico cuantitativo y cualitativo, lo que permitió determinar tanto el nivel de consenso como su estabilidad. El análisis del rango intercuartílico (RIQ) evidenció un valor de 0 en los 12 enunciados, lo cual indica un consenso unánime. Por su parte, el coeficiente de variación del rango intercuartílico relativo se mantuvo entre -0,25 y 0,25, lo que evidencia estabilidad en los resultados. En conclusión, este estudio permitió establecer un conjunto de competencias esenciales para el manejo de la vía aérea por parte de médicos generales, lo cual representa un aporte fundamental para orientar los procesos de formación en educación médica.
dc.description.abstractenglishThe training of medical professionals must ensure the development of competencies that enable safe and effective care in critical, life-threatening situations. Airway management (AM) is one of these essential competencies, as it is fundamental for addressing conditions that compromise patient survival. This process involves factors such as experience, technical skills, and theoretical knowledge. Therefore, the competencies required for proper AM must encompass scientific knowledge, technical abilities, and non-technical skills, all of which should be developed during academic training. However, current medical education programs lack a clear and structured framework for these competencies. To address this gap, the present study aimed to identify the competencies required for airway management by general practitioners. The Delphi methodology was employed, involving a panel of 15 experts who proposed a set of competencies and related indicators on the subject. As a result, 12 key competencies were identified to be integrated into medical education curricula. These competencies were subjected to both quantitative and qualitative statistical analysis to determine the level of consensus and stability. The interquartile range (IQR) analysis showed a value of 0 for all 12 items, indicating unanimous consensus. Additionally, the relative interquartile range variation coefficient remained between -0.25 and 0.25, demonstrating the stability of the results. In conclusion, this study identified a core set of competencies essential for airway management by general practitioners, representing a significant contribution to the improvement of medical education and training processes.
dc.description.degreelevelEspecialización
dc.description.degreenameEspecialista en Anestesiología y Reanimación
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/45807
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Salud
dc.publisher.programEspecialización en Anestesiología y Reanimación
dc.publisher.schoolEscuela de Medicina
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectManejo de la vía aérea
dc.subjectEducación médica
dc.subjectMédicos generales
dc.subjectMetodología Delphi
dc.subjectFormación médica
dc.subject.keywordAirway management
dc.subject.keywordMedical education
dc.subject.keywordGeneral practitioners
dc.subject.keywordDelphi methodology
dc.subject.keywordMedical training
dc.titleCompetencias para el manejo de la vía aérea en egresados de medicina, según metodología Delphi. Panel de Expertos
dc.title.englishAirway Management Competencies in Medical Graduates: A Delphi Method-Based Expert Panel Study
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización
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