Desarrollo de la motricidad utilizando los instrumentos de percusión en una población infantil

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dc.contributor.advisorCasas Fernández, Patricia
dc.contributor.authorHernández Movilla, Jorge Andrés
dc.contributor.authorMedrano Suarez, German Vladimir
dc.date.accessioned2024-03-03T20:05:13Z
dc.date.available2013
dc.date.available2024-03-03T20:05:13Z
dc.date.created2013
dc.date.issued2013
dc.description.abstractLa música, desde el principio de los tiempos, ha sido esencial en el desarrolló del ser humano. A través de diferentes culturas, y en diferentes épocas, ésta ha marcado cada uno de las etapas claves en la evolución del hombre. Cualidades de la música como la melodía y el ritmo están directamente relacionados con el actuar y sentir humano desde su nacimiento; se aborda este proyecto reconociendo la importancia del ritmo como un aspecto clave en desarrolló de las habilidades psicomotoras del niño, razón por la cual un detallado trabajo en el desarrolló de la psicomotricidad de los niños, será un aspecto relevante en el sano crecimiento físico, intelectual y afectivo del infante. Este proyecto está sustentado en tres ejes fundamentales, la teoría musical, la motricidad fina y la motricidad gruesa. En el primer eje la teoría musical, se llevó a cabo con el objetivo de indagar sobre conocimientos en teoría musical adquiridos por los niños con anterioridad y el nivel de utilización de tales conocimientos en la consecución de nuevos conceptos musicales, orientados por los docentes; el segundo eje la motricidad fina, se trabajó con el fin de lograr la independencia y la coordinación de miembros superiores en los niños, para abordar la ejecución de instrumentos de percusión con las dos manos; en el tercer eje la motricidad gruesa, se plantearon actividades progresivas que contenían desplazamientos en compases simples, con los cuáles se pretendió apoyar el desarrolló de la lateralidad con miembros inferiores. Todas y cada una de las actividades realizadas tales como: ejercicios, ostinatos y pequeños ensambles musicales tuvieron como fin el fortalecimiento de las habilidades psicomotoras en el niño, que serán claves en su desarrolló físico y emocional en edades posteriores.
dc.description.abstractenglishThe music, from the beginning of time, has been essential in the development of the human being. Across different cultures and in different times, this has marked each of the key stages in the evolution of man. Qualities of music as the melody and rhythm are directly related to the Act and feel human since birth; approached this project recognizing the importance of rhythm as a key aspect in the development of psychomotor skills of the child, reason why a detailed work in the development of psychomotor skills of children, will be an important aspect in the healthy physical, intellectual and emotional growth of the infant. This project aims to develop the motor skills of the children based on three fundamental axes, musical theory, fine motor skills and gross motor. In the first axis music theory, was carried out in order to investigate on acquired knowledge in music theory for children beforehand and the level of utilization of such knowledge in the pursuit of new concepts music, guided by teachers; the second axis fine motor skills, worked to achieve independence and coordination in children upper limbs, to address the implementation of both hands percussión instruments; in the third axis the gross motor, progressive activities containing displacements were raised in bars simple, with which it was intended to support the development of laterality with lower limbs. Each and every one of the activities such as: exercises, ostinatos and small music ensembles had as end strengthening of psychomotor skills in the child, which will be key in its physical and emotional development in subsequent ages.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Música
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/28847
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Música
dc.publisher.schoolEscuela de Artes y Música
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectPsicomotricidad
dc.subjectPercusión
dc.subjectPoblación Infantil
dc.subjectRitmo
dc.subject.keywordPsychomotricity
dc.subject.keywordPercussión
dc.subject.keywordChild Population
dc.subject.keywordRhyth.
dc.titleDesarrollo de la motricidad utilizando los instrumentos de percusión en una población infantil
dc.title.englishDevelopment of the motor using the percussión instruments in a child population.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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