Lipman y Piaget una relación inquietante. Reflexiones sobre la contraposición y apropiación de los conceptos: “Concretización de la vida mental de los niños” de J. Piaget y el “Desarrollo de habilidades del pensamiento” de M. Lipman

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dc.contributor.advisorOrtiz Quezada, Freddy Francisco
dc.contributor.authorQuintero Leal, Daren Yulieth
dc.contributor.evaluatorRodríguez Ramírez, Dairon Alfonso
dc.contributor.evaluatorAguirre Román, Javier Orlando
dc.date.accessioned2023-08-02T20:42:35Z
dc.date.available2023-08-02T20:42:35Z
dc.date.created2023-07-30
dc.date.issued2023-07-30
dc.description.abstractLa presente investigación pretende determinar las relaciones y diferencias conceptuales entre Las habilidades del pensamiento y La concretización de la vida mental de los niños con base en el currículum de filosofía para niños de Lipman y la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget. De esta forma podemos descubrir relaciones que generalmente no se toman en cuenta; reconocer que existe una conexión entre la educación tradicional y una más progresista, esta misma conexión permite la exploración y la mejora del sistema educativo. Además, dentro de la filosofía para niños se puede encontrar una fundamentación en la psicología de Piaget, que permite potenciar ciertas habilidades innatas en los niños, es por esta y más razones que podemos considerar que la relación de ambos autores no es exclusivamente conflictiva, por el contrario, existe un punto que las conecta.
dc.description.abstractenglishThis investigation pretends to determine the relationship and conceptual differences between the Thinking skills and the Concretization of the mental life of children based on the Lipman's philosophy of curriculum for children and Piaget's cognitive development theory. In this way we can discover relationships that are generally not considered; like recognizing that there is a connection between traditional education and a more progressive one, this same connection allows the exploration and improvement of the educational system. In addition, within the philosophy for children, a foundation can be found in Piaget's psychology, which allows the enhancement of certain innate abilities in children, it is for this and other reasons that we can consider that the relationship between both authors is not exclusively conflictive, otherwise, there is a point that connects them.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameFilósofo
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/14667
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programFilosofía
dc.publisher.schoolEscuela de Filosofía
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectHabilidades del pensamiento
dc.subjectEducación
dc.subjectVida mental
dc.subjectDesarrollo cognitivo
dc.subject.keywordThinking Skills
dc.subject.keywordCognitive Development
dc.subject.keywordMental Life
dc.subject.keywordEducation
dc.titleLipman y Piaget una relación inquietante. Reflexiones sobre la contraposición y apropiación de los conceptos: “Concretización de la vida mental de los niños” de J. Piaget y el “Desarrollo de habilidades del pensamiento” de M. Lipman
dc.title.englishLipman and Piaget a Disturbing Relationship. The Contrast and Appropriation of Concretization Concepts of the Mental Life of Children and the Development of Thinking Skills
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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