Los mini-proyectos en ciencias naturales : una apuesta al fortalecimiento de competencias científicas en los estudiantes de séptimo del instituto tecnológico salesiano Eloy Valenzuela

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dc.contributor.advisorGranados Pérez, Yamile
dc.contributor.authorAmalfy Gómez, Adriana
dc.date.accessioned2024-03-03T22:17:07Z
dc.date.available2015
dc.date.available2024-03-03T22:17:07Z
dc.date.created2015
dc.date.issued2015
dc.description.abstractLos mini-proyectos son pequeñas tareas que representan situaciones novedosas, dentro de las cuales se deben obtener resultados prácticos mediante unos objetivos claros y la aplicación de conceptos para el desarrollo de aprendizajes significativos en un tiempo estimado. El objetivo de este proyecto fue caracterizar los mini-proyectos como estrategia didáctica en el fortalecimiento de competencias científicas en estudiantes de séptimo grado del Instituto Tecnológico Salesiano Eloy Valenzuela. El carácter investigativo de las ciencias y las estrategias utilizadas para alcanzar los objetivos de la misma llevaron a proponer un proceso de investigación-acción, desarrollando una investigación en campo, con base en un diagnóstico, un diario de campo, encuestas y una compilación de mini-proyectos para ser desarrollados en el aula como estrategia didáctica para una educación pertinente y de calidad , dicha experiencia de aula mostro que aquellos estudiantes que estuvieron en contacto con la estrategia se mostraron más participativos, más creativos y más sorprendidos por los ciclos biogeoquímicos y las consecuencias que estos conllevan en la naturaleza, lo que nos lleva a afirmar según las evidencias abstraídas del trabajo de campo el interés por ciencias naturales es alto, solo falta estrategias que motiven el interés de los jóvenes, por los procesos de aula y los mini- proyectos caracterizados y adaptados de manera pertinente son una excelente guía de aprendizaje.
dc.description.abstractenglishThe mini-projects are small tasks that represent new situations, in which they must obtain practical results through clear objectives and implementation of concepts for the development of significant learning in an estimated time. The objective of this project was to characterize the mini-projects as a teaching strategy in strengthening scientific expertise in seventh graders Salesiano Institute of Technology Eloy Valenzuela. The investigative nature of science and the strategies used to achieve the objectives of the same led to propose a process of action research, conducting research in the field, based on a diagnosis, a field journal, surveys and a compilation of mini -projects to be developed in the classroom as a teaching strategy to relevant and quality education, classroom experience that showed that students who were in contact with the strategy were more participatory, more creative and more surprised by the biogeochemical cycles and consequences they entail in nature, which leads us to affirm as evidence abstracted fieldwork interest in natural sciences is high, we just need strategies that encourage the interest of young people for classroom processes and mini- projects characterized and adapted in an appropriate manner is an excellent tutorial.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/33680
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectMini-Proyectos
dc.subjectCiencias Naturales
dc.subjectCompetencias Científicas
dc.subjectEstrategia Didáctica.
dc.subject.keywordMini-Projects
dc.subject.keywordNatural Sciences
dc.subject.keywordScientific Competence
dc.subject.keywordDidactic Strategy.
dc.titleLos mini-proyectos en ciencias naturales : una apuesta al fortalecimiento de competencias científicas en los estudiantes de séptimo del instituto tecnológico salesiano Eloy Valenzuela
dc.title.englishThe mini-projects in the natural sciences: a commitment to the strengthening of competencies scientific students of seventh of the salesian institute eloy valenzuela
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental