Diseño de una caja de herramientas para apoyar el desarrollo de competencias asociadas al diagnóstico de procesos en el programa de Ingeniería Industrial

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dc.contributor.advisorArenas Díaz, Piedad
dc.contributor.authorToscano Palomino, Melissa
dc.date.accessioned2023-04-06T04:07:18Z
dc.date.available2023
dc.date.available2023-04-06T04:07:18Z
dc.date.created2019
dc.date.issued2019
dc.description.abstractActualmente la educación superior se está enfocando en la formación basada en competencias ya que el mundo está cambiando de forma acelerada y se requiere de profesionales capaces de adaptarse al entorno, tecnologías, sectores productivos, circunstancias y equipos de trabajo. Lo anterior solo se puede lograr cuando el estudiante se forma para potencializar sus habilidades y desarrollar aquellas que requerirá en su campo laboral y personal. A esta necesidad deben responder la oferta educativa, los pensum de cada una de las asignaturas impartidas, la capacitación de los profesores para formar con base en las competencias requeridas en cada profesional y las alternativas de evaluación. Teniendo en cuenta lo anterior, el presente proyecto desarrolla una caja de herramientas pretendiendo aportar al fortalecimiento de las competencias asociadas a la asignatura Dirección de Operaciones I, especialmente en el tópico de Diagnóstico de procesos. El proyecto presenta un análisis de la formación por competencias, las competencias requeridas actualmente en el Ingeniero Industrial, la importancia del diagnóstico de procesos visto desde el mejoramiento de procesos. Así mismo, se presenta un análisis situacional de la asignatura que se generó mediante una revisión muestral documental de los proyectos del semestre y dos grupos focales realizados con profesores de la materia, estudiantes y egresados donde se identificaron las competencias que se debían abordar en la caja de herramientas y la importancia de diseñar una herramienta que permitiera estandarizar y guiar el proyecto de clase, denominado Árbol orientador en el diagnóstico de problemas de un Sistema productivo. Así mismo, a partir de la investigación y la validación de la herramienta, se concluye y se proponen recomendaciones. i
dc.description.abstractenglishCurrently higher education is focusing on competency-based training since the world is changing rapidly and it requires professionals capable of adapting to the working environment, ever changing technologies, fast paced productive sectors, rapidly changing circumstances and, above all, intercultural and interdisciplinary workgroups. The above can only be achieved when the student is trained in a way that allows the strengthening of his skills and also develop those that will be required in his work and personal fields. This need must be attended to by the educational offer, the curriculum of each of the subjects taught, the teacher training, based on the skills required in each professional within his field of action and the evaluation alternatives. strengthening the competences associated with the subject Operations Management I, especially in the topic of Process Diagnosis. The project presents an analysis of the training by competences; competences currently required in an Industrial Engineer and the importance of process diagnosis seen from an improvement of processes point of view. Likewise, a situational analysis of the subject, generated through a document sample review of semester projects and two focus groups, that included teachers from the above mentioned subject, identified. Furthermore, it was identified the importance of designing a tool that allows to Guiding Tree in the diagnosis of problems of a productive system. This way and, based on the research and validation of the tool, recommendations are concluded and proposed. i
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameIngeniero Industrial
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/13490
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenierías Fisicomecánicas
dc.publisher.programIngeniería Industrial
dc.publisher.schoolEscuela de Estudios Industriales y Empresariales
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectDiagnóstico
dc.subjectCompetencias
dc.subjectIngeniería Industrial
dc.subjectCaja De Herramientas.
dc.subject.keywordDiagnosis
dc.subject.keywordCompetencies
dc.subject.keywordIndustrial Engineering
dc.subject.keywordTool Box.
dc.titleDiseño de una caja de herramientas para apoyar el desarrollo de competencias asociadas al diagnóstico de procesos en el programa de Ingeniería Industrial
dc.title.englishDesign of a tool box to support the development of competencies associated with the diagnosis of processes in the industrial engineering programi
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Carta de autorización.pdf
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3.03 MB
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Nota de proyecto.pdf
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