El fenómeno ser y estar en el ámbito de la migración de hablantes no nativos de español en Santander, Colombia

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dc.contributor.advisorUribe Salamanca, Edga Mireya
dc.contributor.authorPérez Quijano, Angélica
dc.contributor.authorTéllez Quintero, Luisa María Aurora
dc.contributor.evaluatorAreiza Londoño, Rafael
dc.date.accessioned2024-02-15T12:22:30Z
dc.date.available2024-02-15T12:22:30Z
dc.date.created2024-01-31
dc.date.issued2024-01-31
dc.description.abstractEl estudio del fenómeno SER y ESTAR, en aprendices de español como lengua extranjera (ELE), nace de la observación deliberada de problemas del uso adecuado de estos verbos en la comunicación oral de ciudadanos extranjeros, cuya lengua nativa no es el español. Especialmente de aquellos que no tienen una contraparte de igual significado y sentido en la lengua hiper-central, inglés (Calvet, 2017), y en otras lenguas super-centrales, como el francés. La presente es una investigación mixta con énfasis cualitativo que pretende analizar el manejo del fenómeno (también denominado instancia o concepto) SER y ESTAR en variedad santandereana, en migrantes no nativos de español que viven en el nororiente colombiano. El punto de partida es un diagnóstico sobre el estado de la cuestión en la enseñanza de español como una lengua extranjera en Colombia, el cual es complementado mediante el desarrollo de entrevistas las cuales posteriormente serán analizadas con detalle. Los resultados recolectados muestran que las personas investigadas tienen problemas para diferenciar los usos de ambos verbos y por tal motivo, una de las formas para mejorar esta competencia es participar constantemente en actividades que incluyan la comunicación en español. Esto, debido a que es por medio del uso constante de la lengua que se pueden identificar los usos correctos en el habla.
dc.description.abstractenglishThe study of the verbs SER and ESTAR, in non-native spanish speakers that are learning the language as a foreign language or as a second language, comes from the deliberate observation of the rightful use of these verbs in the oral communication by foreign citizens whose first language is not spanish. Especially by people who do not possess words that are equal in both meaning and sense in the hiper-central language, english (Calvet, 2017), and in other languages super-central, such as french. This investigation has both a comparative and descriptive nature and it mainly focuses on analyzing the uses of the verbs SER y ESTAR by migrants whose native language is not spanish and that live or have lived in Santander. The beginning of the investigation starts with a survey about the status of teaching spanish as a foreign language in Colombia, these results are complemented by interviews that will be analyzed later on. The results of both things show that people have problems to differentiate both verbs while using them and that is why one of the ways of getting better at using them is by constantly participating in activities that include communication in spanish. This is because by the constant use of the language by talking, people can identify the correct uses of the language.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Literatura y Lengua Castellana
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/15679
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Literatura y Lengua Castellana
dc.publisher.schoolEscuela de Idiomas
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEspañol como lengua extranjera
dc.subjectMigración
dc.subjectVerbos ser y estar
dc.subjectEstrategias didácticas
dc.subjectLingüística contrastiva
dc.subject.keywordSpanish as Foreign Language
dc.subject.keywordMigration
dc.subject.keywordTeaching Strategies
dc.subject.keywordContrastive Linguistics
dc.titleEl fenómeno ser y estar en el ámbito de la migración de hablantes no nativos de español en Santander, Colombia
dc.title.englishThe concept of the verbs SER y ESTAR in the field of migration of non-native spanish speakers in Santander, Colombia
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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