Aprendizaje basado en juegos digitales en el aula: Creación de un modelo de aprendizaje autónomo aplicado por medio de herramientas TIC, para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de vocabulario en inglés en el nivel A1 en el Instituto de Lenguas UIS

dc.contributor.advisorFonseca Estepa, Aleyda
dc.contributor.authorBlanco Suárez, Jessica Daniela
dc.contributor.evaluatorCampos Fontecha, Everth Edicson
dc.date.accessioned2022-09-22T16:44:26Z
dc.date.available2022-09-22T16:44:26Z
dc.date.created2022-09-19
dc.date.issued2022-09-19
dc.description.abstractProyecto llamado “Vocab +” enfocado en ayudar a complementar los procesos de enseñanza y aprendizaje de vocabulario ofrecidos a niños en edades de 7 a 9 años en el Instituto de Lenguas UIS, pertenecientes al nivel A1. Tiene como objetivo ampliar la cantidad de vocabulario enseñado y enriquecer las sesiones de clase, por medio de la implementación de una plataforma virtual apoyada en herramientas digitales y de elementos del Digital Game-based Learning. Los resultados de la implementación muestran que se permitió aumentar la motivación en clase y se otorgó la oportunidad de dar las lecciones de manera más significativa y envolvente durante las sesiones.
dc.description.abstractenglishProject called “Vocab +” focused on helping to complement the vocabulary teaching and learning processes offered to children in the age range of 7 to 9 years, at the UIS Language Institute, corresponding to level A1. Its objective is to expand the amount of vocabulary taught and enrich class sessions, through the implementation of a virtual platform supported by digital means and elements of Digital Game-based Learning. The results of the implementation showed that it was possible to increase the motivation in class and the opportunity to give the lessons in a more meaningful and engaging way during the sessions.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglés
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/11725
dc.language.isoeng
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyCiencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglés
dc.publisher.schoolEscuela de Idiomas 
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectAprendizaje basado en juegos digitales
dc.subjectVocabulario
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectMotivación
dc.subjectAprendizaje
dc.subject.keywordDigital Game-based Learning
dc.subject.keywordVocabulary
dc.subject.keywordTeaching
dc.subject.keywordLearning
dc.subject.keywordMotivation
dc.titleAprendizaje basado en juegos digitales en el aula: Creación de un modelo de aprendizaje autónomo aplicado por medio de herramientas TIC, para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de vocabulario en inglés en el nivel A1 en el Instituto de Lenguas UIS
dc.title.englishDigital Game-based Learning in the Classroom: Creation of an Autonomous Learning Model Applied by Means of ICT Tools, to Enhance English Vocabulary Teaching and Learning Processes in Level A1 at the UIS Language Institute
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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