Propuesta didáctica fundamentada en el aprendizaje basado en problemas, que integra la webquest para el desarrollo de competencias científicas

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dc.contributor.advisorGiraldo López, Luz Estella
dc.contributor.authorJaimes Padilla, Luis Alfredo
dc.contributor.authorOrtiz Alvarado, Jerson
dc.date.accessioned2024-03-03T20:55:06Z
dc.date.available2014
dc.date.available2024-03-03T20:55:06Z
dc.date.created2014
dc.date.issued2014
dc.description.abstractLa propuesta didáctica fundamentada en el aprendizaje basado en problemas, que integra la webquest para el desarrollo de competencias científicas tiene como finalidad: determinar de qué manera la integración de la webquest y el aprendizaje basado en problemas, permiten desarrollar competencias científicas, en estudiantes de grado noveno de una institución educativa de Bucaramanga, por lo cual el presente proyecto de investigación responde a la pregunta : ¿Cómo la implementación de una estrategia que integra la webquest a la luz del aprendizaje problémico, permite desarrollar competencias científicas en estudiantes de noveno grado de una institución educativa de Bucaramanga?; para lo cual, el trabajo se sustenta en la integración de las TIC, específicamente de las webquest en las prácticas pedagógicas del docente, desarrolladas en el aula de clase. Por tanto, el proceso de investigación planteado es de enfoque cualitativo con un diseño de investigación acción, que consta de cuatro fases investigativas: el plan, la acción, la observación y por último la reflexión, desde las cuales se plantea una serie de técnicas de recolección de la información como lo son: la evaluación tipo test (pruebas saber 9°), Talleres investigativos, observación participante, análisis documenta, entrevistas y evaluación cuantitativa cuyos resultados serán analizados a partir de una triangulación de la información que permita una mayor comprensión del problema y los efectos identificados en él tras la acción del investigador.
dc.description.abstractenglishThe methodological approach based on problem-based learning , which integrates webquest for developing scientific skills aims : to determine how the integration of the webquest and problem-based learning, allow to develop scientific skills in undergraduates ninth of an educational institution of Bucaramanga , so this research project answers the question : How does the implementation of a strategy that integrates webquest problemic light of learning, allows to develop scientific skills in freshmen of a educational institution in Bucaramanga? ; for which the work is based on the integration of ICT , specifically in the webquest teacher pedagogical practices developed in the classroom. Therefore, the process proposed research approach is qualitative action research design , consisting of four investigative phases: plan , action , observation and reflection finally , from which a number of techniques arises collection of information such as: the type test evaluation ( namely proof 9th ) , research workshops , participant observation, document analysis , interviews and quantitative evaluation whose results will be analyzed from a triangulation of information that allows a better understanding of identified problem and the effects on it after the action researcher .
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/31635
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectAprendizaje Problema
dc.subjectCompetencia Cientifica
dc.subjectWebquest Y Tecnologias De La Informacion Y La Comunicación (Tic).
dc.subject.keywordLearning Problem
dc.subject.keywordScientific Competition
dc.subject.keywordWebquest And Information Technology And Communication Technology (Ict).
dc.titlePropuesta didáctica fundamentada en el aprendizaje basado en problemas, que integra la webquest para el desarrollo de competencias científicas
dc.title.englishDidactic proposed based in problem learning, that integrate webquest to the development scientific skills
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental