Educación para el cambio climático en la escuela. Análisis exploratorio de los proyectos ambientales escolares y su vinculación con la básica primaria

Simple item page
dc.contributor.advisorLopera Pérez, Marisol
dc.contributor.authorJaime Díaz, Daniela
dc.contributor.evaluatorRuiz Chagüi, Nayibe del Carmen
dc.contributor.evaluatorBeltrán Villamizar, Yolima Ivonne
dc.date.accessioned2024-03-05T14:51:03Z
dc.date.available2024-03-05T14:51:03Z
dc.date.created2024-02-16
dc.date.issued2024-02-16
dc.description.abstractEl Cambio Climático representa una de las amenazas más grandes para la humanidad debido a las graves consecuencias que acarrea consigo: climas extremos, acidificación del océano, sequías, entre otros. Por esta razón, se insiste en la relevancia de incluir la Educación Ambiental como una parte fundamental de la formación académica. El presente estudio tiene como objetivo analizar las estrategias de Educación para el Desarrollo Sostenible y Educación para el Cambio Climático implementadas en los Proyectos Ambientales Escolares -PRAE- y en la básica primaria de Instituciones Educativas de la ciudad de Bucaramanga, Colombia. Esto se realizó mediante la revisión documental de estrategias de enseñanza y aprendizaje para el Cambio Climático, seguido del diseño y aplicación de una herramienta analítica con criterios que se basan en reconocidos documentos internacionales y nacionales sobre el cuidado del medio ambiente para analizar los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) de 7 instituciones públicas del área metropolitana de Bucaramanga. Dentro de los resultados, destaca que no se evidenciaron estrategias de Educación para el Cambio Climático, sino que las instituciones participantes proponen el PRAE desde la Educación Ambiental y la Educación para el Desarrollo Sostenible. A su vez, se encontró que los proyectos analizados tratan en su mayoría temas ecológicos como el manejo de residuos sólidos y la restauración de espacios verdes en el colegio. También, se evidenció que se cumple con lo establecido desde el Ministerio de Educación Nacional, aunque los referentes internacionales propuestos desde la herramienta analítica como los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU no se manifestaron en los documentos analizados.
dc.description.abstractenglishClimate Change represents one of the greatest threats to humanity due to the serious consequences it entails: extreme weather, ocean acidification, droughts, among others. For this reason, the importance of including Environmental Education as a fundamental part of academic training is emphazised. The objective of this study is to analyze the strategies of Education for Sustainable Development and Education for Climate Change implemented in the School Environmental Projects (Proyectos Ambientales Educativos -PRAE-) and in the basic primary educational institutions of the city of Bucaramanga, Colombia. This was done through the documentary review of teaching and learning strategies for Climate Change, followed by the design and application of an analytical tool with criteria based on recognized international and national documents on environmental care to analyze the PRAE of 7 public institutions in the metropolitan area of Bucaramanga. Among the results, it is noteworthy that there was no evidence of Education for Climate Change strategies, but instead, the participating institutions propose the PRAE from Environmental Education and Education for Sustainable Development. In turn, it was found that the projects analyzed deal mostly with ecological issues such as solid waste management and the restoration of green spaces in the school. Additionally, it was evident that compliance with the national guidelines from the Ministry of National Education were met, although the international references proposed by the analytical tool such as the United Nations Sustainable Development Goals were not reflected in the analyzed Environmental Projects.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica Primaria
dc.description.orcidhttps://orcid.org/0009-0009-1202-103X
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/42230
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica Primaria
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducación para el Cambio Climático
dc.subjectBásica primaria
dc.subjectProyectos Ambientales Escolares (PRAE)
dc.subjectEducación para el Desarrollo Sostenible
dc.subject.keywordClimate Change Education
dc.subject.keywordPrimary Education
dc.subject.keywordEnvironmental Projects (PRAE)
dc.subject.keywordSustainable Development Education
dc.titleEducación para el cambio climático en la escuela. Análisis exploratorio de los proyectos ambientales escolares y su vinculación con la básica primaria
dc.title.englishClimate Change Education in School. Exploratory Analysis of School Environmental Projects and their Connection to Primary Education
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
No Thumbnail Available
Name:
Nota de proyecto.pdf
Size:
531.16 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
Carta de autorización.pdf
Size:
89.05 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
Documento.pdf
Size:
986.49 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
2.18 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Licenciatura en Educación Básica Primaria