Proyecto de grado en la modalidad de práctica en docencia universitaria a través del  uso de lasnuevas tecnologías de información y la comunicación en el proceso de  aprendizaje presencial de la asignatura Consultorio Jurídico II, Derecho Penal

Salamanca Mantilla Fabian Ricardo

Proyecto de grado en la modalidad de práctica en docencia universitaria a través del uso de lasnuevas tecnologías de información y la comunicación en el proceso de aprendizaje presencial de la asignatura Consultorio Jurídico II, Derecho Penal

dc.contributor.advisor	Montero Vargas Rafael
dc.contributor.author	Salamanca Mantilla Fabian Ricardo
dc.contributor.evaluator	Ordoñez Murillo Sebastian
dc.contributor.evaluator	Ortiz Monroy Carlos Andres
dc.date.accessioned	2023-05-19T13:09:29Z
dc.date.available	2023-05-19T13:09:29Z
dc.date.created	2023-05-18
dc.date.issued	2023-05-18
dc.description.abstract	El adecuado uso de las plataformas virtuales en línea y en general de las TICs, modificarán la cultura del acceso simple para recabar información, a transformarla para lograr nuevos conocimientos, haciendo estudiantes más pensantes y docentes mejor preparados a las necesidades del mundo actual. Por ello, el objetivo del proyecto de grado en la modalidad de práctica en docencia es realizar la integración de ambientes virtuales, mediados por la plataforma Moodle en el proceso de enseñanza-aprendizaje presencial de la asignatura de Consultorio Jurídico II, Derecho Penal. Para el logro de este objetivo, se hizo necesario: determinar los componentes o unidades de los temas a tratar del curso; luego diseñar las debidas planeaciones curriculares dentro de la planeación propia del docente, que permitan y coadyuven el logro de las competencias propias de la asignatura establecidas para los estudiantes. Posteriormente, Diseñar la metodología y la didáctica a usar en el ambiente de clase mediante el uso de la Plataforma Moodle y de esta forma integrar las TICs en el ambiente de clase presencial; además, desarrollar material multimedia en el ambiente de Moodle, de apoyo para la actividad académica del docente; y finalmente, realizar la evaluación de logros de competencias en los estudiantes y del logro de los objetivos del proyecto. Se espera que la simbiosis entre la metodología presencial tradicional y la virtual, mejore los procesos académicos fortaleciendo el accionar metodológico-didáctico de la enseñanza-aprendizaje, por parte del docente, que redunde en beneficio de los estudiantes, al lograr mayor motivación y compenetración con una mirada global que impulse mejores profesionales futuros.
dc.description.abstractenglish	The proper use of online virtual platforms and ICTs in general, will modify the culture of simple access to gather information, to transform it to achieve new knowledge, making students more thinking and teachers better prepared for the needs of today's world. For this reason, the objective of the degree project in the modality of teaching practice is to integrate virtual environments, mediated by the Moodle platform, in the face-to-face teaching-learning processof the subject Legal Clinic II, Criminal Law. To achieve this objective, it was necessary to: determine the components or units of the topics to be discussed in the course; then design the proper curricular planning within the teacher's own planning, which allow and contribute to the achievement of the subject's own competencies established for the students. Subsequently, Design the methodology and didactics to be used in the classroom environment through the use of the Moodle Platform andin this way integrate ICTs in the face-to-face class environment; In addition, develop multimedia material in the Moodle environment, to support the academic activity of the teacher; and finally, to carry out the evaluation of the achievement of competences in the students and the achievement of the objectives of the Project. It is expected that the symbiosis between the traditional and virtual face-to-face methodology will improve academic processes by strengthening the methodological-didactic action of teaching-learning, by the teacher, which benefits the students, by achieving greater motivation and rapport with a globalperspective for better professionals.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Abogado
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/14288
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.program	Derecho
dc.publisher.school	Escuela de Derecho y Ciencia Política
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	DERECHO PENAL
dc.subject	TICs
dc.subject	CONSULTORIO JURÍDICO
dc.subject	PLATAFORMA MOODLE
dc.subject.keyword	CRIMINAL LAW
dc.subject.keyword	ICTs
dc.subject.keyword	LEGAL CLINIC
dc.subject.keyword	MOODLE PLATFORM
dc.title	Proyecto de grado en la modalidad de práctica en docencia universitaria a través del uso de lasnuevas tecnologías de información y la comunicación en el proceso de aprendizaje presencial de la asignatura Consultorio Jurídico II, Derecho Penal
dc.title.english	Degree project in the modality in practice in teaching with the implementation of technological tools "ICT" for the subject of legal clinic, General penal law
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type