Descripción de la intervención de la estudiante de practica en el proceso de desarrollo de competencias procedimentales en la Comisaria de Familia de Piedecuesta.

(Parra Vera,María Isabel).

Descripción de la intervención de la estudiante de practica en el proceso de desarrollo de competencias procedimentales en la Comisaria de Familia de Piedecuesta.

dc.contributor.advisor	(Ramón Flórez, Carlos José).
dc.contributor.author	(Parra Vera,María Isabel).
dc.contributor.evaluator	PINTO PINTO,AURA GLADYS
dc.contributor.evaluator	CAMARGO AREIZA,ISABEL CRISTINA
dc.date.accessioned	2025-05-30T16:14:38Z
dc.date.available	2025-05-30T16:14:38Z
dc.date.created	2025-05-23
dc.date.issued	2025-05-23
dc.description.abstract	La presente sistematización da a conocer la experiencia de practica académica de trabajo social II llevada a cabo por la estudiante en formación de la Universidad industrial de Santander, vivenciada en la Comisaria de Familia de Piedecuesta en el año 2024, para reconstruir, analizar y mejorar los procesos de formación. A partir de la identificación de las competencias procedimentales desarrolladas de acuerdo al manual de practica de la Escuela de Trabajo Social, así como la identificación de los aprendizajes significativos de la experiencia. Es por esto, que se plantea el proceso metodológico propuesto por (Barnechea et al.,2007) conformado por cuatro momentos: el diseño del plan de sistematización, la reconstrucción de la experiencia, el análisis e interpretación del proceso y la comunicación de los resultados, el estudio se aborda a partir del entramado de relaciones de distintos actores entre estos: la estudiante en formación, el par institucional, el docente tutor y compañeras de práctica. Sumado a esto se da el cierre del proceso por medio de un apartado de conclusiones y recomendaciones las cuales se espera sean de valor para futuros profesionales.
dc.description.abstractenglish	This systematization presents the academic fieldwork experience of a secondlevel social work intern from the Industrial University of Santander. The internship took place at the Family Commissariat of Piedecuesta in 2024 and aims to reconstruct, analyze, and enhance the training processes. It is based on the identification of procedural competencies developed according to the Social Work School's internship manual, as well as the meaningful learning outcomes derived from the experience. The methodological process is based on the model proposed by Barnechea et al. (2007), which consists of four stages: the design of the systematization plan, the reconstruction of the experience, the analysis and interpretation of the process, and the communication of results. The study is framed within the network of relationships among various actors, including the intern, the institutional counterpart, the faculty advisor, and fellow interns. Finally, the process concludes with a section of conclusions and recommendations, which are expected to be of value for future professionals.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Trabajador Social
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/45758
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.program	Trabajo Social
dc.publisher.school	Escuela de Trabajo Social
dc.rights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	El desarrollo de competencias procedimentales
dc.subject	La interacción social y el aprendizaje colaborativo
dc.subject	El aprendizaje basado en la experiencia
dc.subject.keyword	Experience-based learning
dc.subject.keyword	Development of procedural skills
dc.subject.keyword	Social interaction and collaborative learning
dc.title	Descripción de la intervención de la estudiante de practica en el proceso de desarrollo de competencias procedimentales en la Comisaria de Familia de Piedecuesta.
dc.title.english	Description of the student's participation in the development of procedural skills at the Piedecuesta Family Police Station.
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado