Estrategias pedagógicas incluyentes utilizadas por el Colegio público de la Comuna 4 del municipio de San José de Cúcuta, para garantizar el derecho a la educación de las niñas, niños y adolescentes con necesidades educativas especiales

Hernández Cárdenas, Belkys Zulay

Estrategias pedagógicas incluyentes utilizadas por el Colegio público de la Comuna 4 del municipio de San José de Cúcuta, para garantizar el derecho a la educación de las niñas, niños y adolescentes con necesidades educativas especiales

dc.contributor.advisor	Monsalve González, Martha Isabel
dc.contributor.author	Hernández Cárdenas, Belkys Zulay
dc.contributor.evaluator	Beltrán Villamizar, Yolima Ivonne
dc.contributor.evaluator	Rojas Betancur, Héctor Mauricio
dc.date.accessioned	2024-02-16T14:53:39Z
dc.date.available	2024-02-16T14:53:39Z
dc.date.created	2017
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	El presente proyecto de investigación busca que a través de la concienciación y los derechos y deberes, generando una reflexión hacia la comunidad estudiantil en general, por lo tanto, el aporte social desde una perspectiva educativa puede convertirse en un vehículo para sensibilizar a la comunidad desde comportamientos inteligentes. Igualmente, el proyecto investigación serviría como un referente para dar origen a programas y proyectos sociales liderados por la profesión, que posibilitan el posicionamiento de los derechos humanos en el diseño de planes de desarrollo y como integrante fundamental del equipo interdisciplinario que funciona como servicio de apoyo especial al servicio educativo para estudiantes con necesidades educativas especiales. En este orden de ideas, los resultados de la presente investigación serán vitales para estructurar diferentes actividades que conlleven una transformación cultural, modificando desde pequeñas acciones las costumbres y perspectivas de la sociedad, a partir del principal agente formador y rector del progreso de la misma, como lo es la educación, educando desde los más pequeños el respeto y la tolerancia por las diferencias, la solidaridad por el otro y el trabajo cooperativo, que permita formar seres integrales para una sociedad en donde no existan brechas sociales y se presente realmente la equidad y la justicia social.
dc.description.abstractenglish	This research project seeks that through awareness and rights and duties, generating a reflection towards the student community in general, therefore, the social contribution from an educational perspective can become a vehicle to sensitize the community from smart behaviors Likewise, the research project would serve as a reference to give rise to programs and social projects led by the profession, which enable the positioning of human rights in the design of development plans and as a fundamental member of the interdisciplinary team that functions as a support service special to the educational service for students with special educational needs. In this order of ideas, the results of this research will be vital to structure different activities that entail a cultural transform ation, modifying from small actions the customs and perspectives of society, starting from the main agent and director of the progress of the same, as it is education, educating from the smallest respect and tolerance for differences, solidarity for the other and cooperative work, which allowsto form integral beings for a society where there are no social gaps and equity is really present and social justice.
dc.description.degreelevel	Maestría
dc.description.degreename	Magíster en Derechos Humanos
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/15692
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.program	Maestría en Derechos Humanos
dc.publisher.school	Escuela de Derecho y Ciencia Política
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Sistema de matrículas
dc.subject	Entrevista semi estructurada
dc.subject.keyword	Academic Enrollment System
dc.subject.keyword	Semi Structured Interview
dc.title	Estrategias pedagógicas incluyentes utilizadas por el Colegio público de la Comuna 4 del municipio de San José de Cúcuta, para garantizar el derecho a la educación de las niñas, niños y adolescentes con necesidades educativas especiales
dc.title.english	Inclusive pedagogical strategies used by the public School of communes 4 of the municipality of SAN JOSÉ DE CÚCUTA, to guarantee the right to the education of girls, boys and adolescents with special educational needs
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría