Competencias cognitivas en la formación ciudadana mediada por las TIC: Una estrategia gamificada en el área de las Ciencias Sociales

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dc.contributor.advisorDíaz Contreras, Gustavo Adolfo
dc.contributor.advisorPalacio García, Luis Alejandro
dc.contributor.authorRamírez Ceballos, Leonardo Arturo
dc.contributor.evaluatorÁlvarez Orozco, René
dc.contributor.evaluatorLizcano Dallos, Adriana Rocío
dc.date.accessioned2022-09-16T16:52:41Z
dc.date.available2022-09-16T16:52:41Z
dc.date.created2022-09-10
dc.date.issued2022-09-10
dc.description.abstractLa formación en ciudadanía es un pilar importante para la construcción de una sociedad, por esta razón, entre otras más, la educación juega un papel importante. Para tener una guía en este sentido, el Instituto Colombiano para la evaluación de la Educación ICFES creó, en el 2020, la prueba “Avanzar 3 a 11°, con la finalidad de permitir a los docentes establecer estrategias de mejoramiento en la educación. Un aspecto a valorar es el pensamiento ciudadano, que evalúan las competencias cognitivas. Por tal motivo la presente investigación, basada en el paradigma socio crítico aplicando la Investigación Acción, tuvo como objetivo fortalecer dichas competencias en un grupo de jóvenes de la I.E. San Francisco de Sales de San José de Cúcuta, Norte de Santander. Para cultivar la creciente inmersión tecnológica creada por la virtualidad, se diseñaron actividades que permitieron mejorar las competencias cognitivas para la formación ciudadana, con la mediación TIC y la metodología de la gamificación para incentivar y mejorar los ambientes de enseñanza – aprendizaje en el aula, siendo el punto de partida el Proyecto Institucional “Amabilidad y Exigencia para construir la excelencia” que busca fortalecer la formación ciudadana en la institución.
dc.description.abstractenglishTraining in citizenship is an important pillar for the construction of a society, for this reason, among others, education plays an important role. In order to have a guide in this regard, the Colombian Institute for the Evaluation of Education ICFES created, in 2020, the test “Avanzar 3 to 11°, in order to allow teachers to establish improvement strategies in education. One aspect to assess is citizen thinking, which evaluates cognitive skills. For this reason, this research, based on the socio-critical paradigm applying Action Research, aimed to strengthen these skills in a group of young people from the I.E. San Francisco de Sales of San José de Cúcuta, Norte de Santander. To cultivate the growing technological immersion created by virtuality, activities were designed that allowed improving cognitive skills for citizen training, with ICT mediation and the gamification methodology to encourage and improve teaching-learning environments in the classroom, being the starting point is the Institutional Project "Kindness and Demand to build excellence" that seeks to strengthen citizen training in the institution.
dc.description.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001827868
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Informática para la Educación
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/11484
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingeníerias Fisicomecánicas
dc.publisher.programMaestría en Informática para la Educación
dc.publisher.schoolEscuela de Ingeniería de Sistemas e Informática
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCompetencias cognitivas
dc.subjectambientes de aprendizaje
dc.subjecttrabajo colaborativo
dc.subjectgamificación
dc.subject.keywordCognitive skills
dc.subject.keywordlearning environments
dc.subject.keywordcollaborative work
dc.subject.keywordgamification
dc.titleCompetencias cognitivas en la formación ciudadana mediada por las TIC: Una estrategia gamificada en el área de las Ciencias Sociales
dc.title.englishCognitive competencies in citizen education mediated by ICT: a gamified strategy in the area of Social Sciences
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
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