Dos dictaduras colombianas : un análisis sobre nacionalismo e identidad nacional

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dc.contributor.advisorRey Vera, Gloria Constanza
dc.contributor.authorRomero Moreno, Rodrigo
dc.date.accessioned2024-03-03T16:43:30Z
dc.date.available2007
dc.date.available2024-03-03T16:43:30Z
dc.date.created2007
dc.date.issued2007
dc.description.abstractColombia durante su de vida Republicana y Democrática ha poseído un sistema político imperante, el bipartidismo. El país ha escogido, a la democracia como sistema de gobierno, pero éste no ha sido el único y exclusivo como forma de gobierno imperante. En este trabajo se abordaron los gobiernos de los Generales Rafael Reyes Prieto (1904-1909) y del Teniente General Gustavo Rojas Pinilla (1953-1957), catalogados como dictaduras. Gobiernos considerados bajo el concepto de dictadura, entendido como un régimen de excepción de la democracia. Estos dos gobernantes abusaron de sus poderes y facultades presidenciales, fueron autoritarios y represivos, cerraron el Congreso y llamaron a una Asamblea Nacional Constituyente en su reemplazo, las cuales los reeligieron y les dotaron de poderes extraordinarios. Sin embargo, Reyes como Rojas Pinilla, propendieron por sacar adelante a un país del atraso y la pobreza tras los sucesos de violencia antecesora a sus gobiernos –Guerra de los Mil Días, y la violencia tras el Bogotazo de 1948. Cada uno, en sus programas de gobierno, incentivaron el progreso mediante medidas como: construcción de obras civiles, de comunicación, mejoramiento de la banca y del Ministerio de Hacienda, apertura de las fronteras para el comercio exterior, incentivos a la agricultura de sostenimiento y de exportación, ayudas sociales, educación, entre otras. A la par del progreso y desarrollo material que se le inyectaba al país, se propendió por rescatar la moral y conciencia de los colombianos, pérdida tras los sucesos de violencia, mediante la ejecución de estrategias y programas para estimular al pueblo el carácter de Nación, libre y Democrática. Se reactivó la educación en los lugares donde la Violencia se había hecho presente, se crearon instituciones dedicadas exclusivamente a cultivar la Historia Patria, como la Academia Colombiana de Historia en 1902, sociedades científicas y literarias. El fin fue la recuperación del fervor nacional, de los ideales de nación, remembrar las características que hacen a un colombiano, como su raza, lengua, religión, territorio, su educación, costumbres y tradiciones comunes.
dc.description.abstractenglishColombia during its of Republican and Democratic life has possessed a prevailing politicalsystem, the bipartisanship. The country has chosen, to the democracy like government'ssystem, but this has not been the only and exclusive as prevailing government's form. In thiswork the General Rafael's Blackish King governments were approached (1904-1909) and ofthe General Lieutenant Red Gustavo Pinilla (1953-1957), classified as dictatorships. Governments considered under the dictatorship concept, expert as a régime of exception ofthe democracy. These two rulers abused of their powers and presidential abilities, they wereauthoritarian and repressive, they closed the Congress and they called to a ConstituentNational Assembly in their substitution, those which the reeligieron and they endowed themof extraordinary powers. However, Kings like Red Pinilla, inclined to take out ahead to acountry of the backwardness and the poverty after the events of violence predecessor to theirgovernments -war of the a Thousand Days, and the violence after the Bogotazo 1948. Eachone, in their government programs, they incentivated the progress by means of measures as:construction of civil works, of communication, improvement of the banking and of the Ministryof Treasury, opening of the frontiers for the external trade, incentives to the maintenanceagriculture and of export, social help, education, among others. At the same time of the progress and material development that he/she was injected to thecountry, it was inclined to rescue the morals and conscience of the Colombians, loss after theevents of violence, by means of the execution of strategies and programs to stimulate to thetown the character of Nation, free and Democratic. The education was reactivated in theplaces where the Violence had become present, institutions were created dedicatedexclusively to cultivate the Native History, as the Colombian Academy of History in 1902,scientific and literary societies. The end was the recovery of the national fervor, of the nationideals, remembrar the characteristics that make to a Colombian, as its race, language,religion, territory, its education, customs and common traditions. “Title of the
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Historia
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/20506
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programMaestría en Historia
dc.publisher.schoolEscuela de Historia
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectHistoria comparada
dc.subjectDictadura
dc.subjectNación
dc.subjectNacionalismo
dc.subjectIdentidad nacional
dc.subject.keywordCompared history
dc.subject.keywordDictatorship
dc.subject.keywordNation
dc.subject.keywordNationalism
dc.subject.keywordNational Identity
dc.titleDos dictaduras colombianas : un análisis sobre nacionalismo e identidad nacional
dc.title.englishTwo colombian dictatorships an analysis has more than enough nationalism and national identity*
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestria
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