Construcción de la matriz saberes esenciales para el área de lengua castellana enfocados en el análisis e interpretación de la prueba saber 3°, 5° y 9° en la Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Guadalupe, Santander

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dc.contributor.advisorOrdoñez Gomez, Gonzalo
dc.contributor.authorVillamizar Peña, Julieth Tatiana
dc.date.accessioned2024-03-04T00:45:56Z
dc.date.available2020
dc.date.available2024-03-04T00:45:56Z
dc.date.created2020
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEn el presente proyecto de práctica social se realizó un acompañamiento a los docentes y directivos de la Institución Educativa Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Guadalupe, Santander, con el propósito de orientar la interpretación de los resultados históricos de la prueba SABER 3°, 5° y 9° por medio de la construcción de una matriz de saberes esenciales para el área de Lengua Castellana, en los grados evaluados, enfocada en las políticas educativas del Ministerio de Educación Nacional. La construcción de esta matriz nace de la necesidad de los docentes para interpretar y tomar decisiones curriculares y pedagógicas frente a las necesidades de los estudiantes en la competencia comunicativa. El proceso de construcción de la matriz se desarrolló por medio de dos talleres pedagógicos con los directivos y docentes de la institución educativa, se reflexionó sobre las habilidades del dominio de la Lengua frente a la comprensión lectora y la escritura que se debe proporcionar a los estudiantes durante su proceso escolar, a partir de los parámetros de evaluación de la prueba Saber y lo establecido por los Estándares Básicos de Competencias de Lenguaje, para que desde el plan de área se pueda dar respuesta a las necesidades de los educandos.
dc.description.abstractenglishIn the present social practice project, an accompaniment was carried out for the teachers and administrative staff of the Educational Institution of the Escuela Normal Superior María Auxiliadora of Guadalupe, Santander, with the purpose of guiding the interpretation of the historical results of the SABER test 3rd, 5th, and 9th through the construction of a matrix of essential knowledge for the area of Spanish Language, in the assessed grades, focused on the educational policies of the Ministry of National Education. The construction of this matrix arises from the need of teachers to interpret and make curricular and pedagogical decisions against the needs of students in the communicative competence. The process of building the matrix was developed through two pedagogical workshops with the administrative staff and teachers of the educational institution, it was reflected on the skills of language proficiency versus reading comprehension and writing that should be provided to students during their school process, based on the evaluation parameters of the Saber test and the Basic Language Proficiency Standards, so that the area plan can respond to the needs of learners.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/40427
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectPrueba Saber
dc.subjectCompetencia Comunicativa
dc.subjectLengua Castellana
dc.subjectPlan De Área.
dc.subject.keywordSaber Test
dc.subject.keywordCommunicative Competence
dc.subject.keywordSpanish Language
dc.subject.keywordPlan Area.
dc.titleConstrucción de la matriz saberes esenciales para el área de lengua castellana enfocados en el análisis e interpretación de la prueba saber 3°, 5° y 9° en la Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Guadalupe, Santander
dc.title.englishConstruction of the essential knowledge matrix for the spanish language area focused on the analysis and interpretation of the saber test 3, 5 and 9 in the superior normal school maría auxiliadora de guadalupe, santander.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana