La formacion integral y su presencia en el discurso educativo de la universidad

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dc.contributor.advisorOrdonez Gomez, Gonzalo
dc.contributor.authorSandoval Reyes, Doris Amparo
dc.date.accessioned2024-03-03T04:36:21Z
dc.date.available2004
dc.date.available2024-03-03T04:36:21Z
dc.date.created2004
dc.date.issued2004
dc.description.abstractLa presente investigación rastreó el concepto de formación integral presente en los documentos que recogen las políticas de estado y perspectivas vigentes en la actividad educativa universitaria en Colombia, en particular en el discurso de la educación superior Colombiana. Para fundamentar teóricamente la temática de fondo: “LA FORMACION INTEGRAL”, se tuvieron en cuenta los aportes hechos por Hans Georg Gadamer (Obra: Verdad y Método), al igual que las apreciaciones que al respecto formuló Hegel. De manera especial se reconoció en este ejercicio académico los estudios que sobre currículos y modelo pedagógico hiciera el profesor Tamayo basado en sus maestros Porland y Posner. Se consideró además pertinente abordar el contexto educativo de algunas universidades colombianas tocando de ellas la MISION establecida. Fue necesario también ingresar al discurso normativo vigente y a las políticas del Estado Colombiano; en particular los artículos 67, 68 y 69 de la Constitución Nacional de 199, como preámbulo de la ley 30 de 1992, norma que también se constituyó fuente de información, y que estableció las bases para la transformación y adecuación del sistema de educación superior en el país.
dc.description.abstractenglishThe present investigation followed the concept about integral formation from the documents that politics of state collects and current perspectives in educational university activity in Colombia particularly in colombian speech of higher education. To support the target thematic “INTEGRAL FORMATION” teorically, bored contributions made by Hans Georg Gadamer in mine, (Obra: Truth and Method), also the appreciations made by Hegel with respect to it. In a special way, the studies in this academic exercise were commemorated about curriculum and pedagogical model made by professorTamayo with base in his masters Porland and Posner. Also, It was considerated pertinent to approach the educational context in some colombian universities touching in them the established MISSION. Also, it was neccesary to check the current normative speech and the Colombia State Politics; particularly articles 67, 68 y 69 of the Nacional Constitution of 1999, as preamble of the Law 30 of 1992, norm that also constituted a source of information, and which established the bases for the transformation and adaptation of the higher education system in the country.
dc.description.degreelevelEspecialización
dc.description.degreenameEspecialista en Docencia Universitaria
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/16162
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitaria
dc.publisher.schoolCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectFormacion
dc.subjectEducacion
dc.subjectCurriculo
dc.subjectModelo Pedagogico Y Formacion Integral.
dc.titleLa formacion integral y su presencia en el discurso educativo de la universidad
dc.title.englishIntegral formation and its presence in educative university speech in colombia
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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