Diseño de catedra de la paz en el programa de formación complementaria de la Escuela Normal Superior de Piedecuesta

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dc.contributor.advisorFranco Serrano, Jose Manuel
dc.contributor.authorDelgado Gómez, Marya Yurley
dc.contributor.authorLopez Perez, Shetefany Liseth
dc.date.accessioned2024-03-04T00:45:55Z
dc.date.available2020
dc.date.available2024-03-04T00:45:55Z
dc.date.created2020
dc.date.issued2020
dc.description.abstractLa propuesta de grado Diseño de Cátedra de la Paz en el Programa de Formación Complementaria de la Escuela Normal Superior de Piedecuesta se desarrolló durante dos periodos académicos; este trabajo es parte de la investigación titulada Diseño de la Cátedra de la Paz en Instituciones Educativas Oficiales del Área Metropolitana de Bucaramanga dirigida por el profesor José Manuel Franco Serrano (código VIE CH 2018 07). La temática trabajada fue la cátedra de la paz por medio de talleres piloto dirigidos a estudiantes y docentes con el fin de implementar las diversas categorías y temas de la educación para la paz en Colombia, conforme a los lineamientos que plantea el Ministerio de Educación Nacional. Como resultado se diseñaron doce talleres: ocho para estudiantes de todos los semestres y cuatro para los docentes de las ciencias sociales y de otras áreas de conocimiento. Los talleres educativos fueron la herramienta formativa más propicia en el proceso de implementación de la cátedra de la paz dentro del aula gracias a su componente pedagógico, aportando a los estudiantes y docentes una formación integral desde la experiencia; asimismo cada taller fue evaluado por los participantes lo que contribuyó en la revisión y corrección realizada posteriormente para obtener como resultado el diseño final de los talleres educativos. Como cierre se destaca que el rol del docente es clave para la puesta en marcha de acciones pedagógicas encaminadas hacia una educación para la paz, como lo fue el presente ejercicio de diseño de la Cátedra de la paz, permitiendo que los problemas a los que se enfrenta la institución educativa sean observados durante el proceso.
dc.description.abstractenglishThe proposal for the degree Design of a Peace Chair in the Training Complementary Program of Normal Superior of Piedecuesta School was developed during two academic periods; this work is part of the research entitled Design of the Peace Chair in official educational institutions of the Bucaramanga metropolitan area directed by Professor José Manuel Franco Serrano (code VIE CH-2018-07). The theme worked on was the Peace Chair through some pilot workshops for students and teachers in order to implement the various categories and education topics for Colombian peace, according to the National Ministry of Education proposed guidelines. As a result of the project it was design twelve workshops: Eight for students of any semester and four to the Social Sciences teachers and others knowledge areas. The educational workshops have been the appropriate training instrument in the process of implementing the Peace Chair within the classroom thanks to their pedagogical component, providing students and teachers with comprehensive training from experience; each workshop was also evaluated by the participants, which contributed to the subsequent review and correction to obtain the final design of the educational workshops. Finally, it is emphasized that the role of the teacher is key to the implementation of pedagogical actions aimed at an education for peace, as was the present exercise in the design of the peace chair, allowing the problems facing the educational institution to be observed during the process.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/40419
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectCátedra de la Paz
dc.subjectEducación Superior
dc.subjectAulas
dc.subjectComunidad Educativa.
dc.subject.keywordChair of Peace
dc.subject.keywordHigher Education
dc.subject.keywordClassrooms
dc.subject.keywordEducational Community.
dc.titleDiseño de catedra de la paz en el programa de formación complementaria de la Escuela Normal Superior de Piedecuesta
dc.title.englishDesign of a Peace Chair in the Training Complementary Program of Normal Superior of Piedecuesta School*
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana