Program factors that may affect students' participation in the english program offered at Universidad Industrial de Santander-UIS

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dc.contributor.advisorVega M., Maribel
dc.contributor.authorAriza Torres, Yehin Milena
dc.contributor.authorMeneses Rodriguez, Nancy Yohana
dc.contributor.authorMoreno Garcia, Lynda Rocio
dc.date.accessioned2024-03-03T16:42:13Z
dc.date.available2007
dc.date.available2024-03-03T16:42:13Z
dc.date.created2007
dc.date.issued2007
dc.description.abstractEsta pasantía de investigación se enfocó en la descripción de los aspectos (académicos, no académicos y afectivos) que influyen en la participación de los estudiantes en el programa de inglés que ofrece la Universidad Industrial de Santander. Por consiguiente, los objetivos de esta pasantía se dirigen a determinar los factores que afectan la participación en el programa de Inglés ofrecido en la UIS con el fin de mejorar su estructura y organización. Por otro lado, con relación a su entrenamiento docente, los trabajadores de campo pusieron en práctica su conocimiento adquirido en el diseño y aplicación de instrumentos de recolección de información con el fin de contribuir al desarrollo de futuras investigaciones, escasamente realizadas en el campo educativo. Estos aspectos descritos anteriormente se enfocan hacia la importancia de la organización institucional, los profesores, los compañeros de clase, los recursos y la metodología en la vinculación al programa por parte de los estudiantes. Con el fin de llevar a cabo el análisis de los datos, la fase cualitativa fue el paso principal para recolectar la mayoría de la información requerida. En esta fase, se cumplieron varias tareas para recolectar la información por medio de entrevistas no estructuradas, semiestructuradas y grupos focales. Aunque en esta fase se presentaron algunos problemas estos se resolvieron a tiempo. Al final de esta pasantía, algunas de las conclusiones asociadas al programa de Inglés ofrecido en la Universidad están relacionadas con: la metodología, expectativas de los estudiantes, la relación entre maestros y estudiantes, el apoyo administrativo, recursos físicos, normas, clasificación de los estudiantes y una buena atmósfera en el salón de clases. Se espera que esta pasantía de investigación sirva como base para futuras investigaciones
dc.description.abstractenglishThis research internship centered on describing the program related issues (academic, nonacademic, affective) that affect student’s participation in the English program offered at Universidad Industrial de Santander. The objectives of this internship point to determine the related issues that affect students’ participation in the English program offered at UIS to make improvements in its structure and organization. Also, in regard to the training as teachers, the fieldworkers put into practice knowledge gained of the design and application of instruments of data collection in a real research project, as a way of contributing to further investigation on scarcely addressed issues in higher education in Colombia. These issues described above point to the importance of the institutional organization, teachers, peers, resources and methodology in students’ involvement. For the purpose of analysis, a qualitative phase was the initial overall step to gather most of the information required. In this phase, there were several tasks accomplished in order to collect information by means of unstructured, semi-structure and focus group interviews. Although there were some problems during the data collection, there were promptly solved as the need arose. In the end of this internship, some of the conclusions associated to the English program offered at UIS refer to: the communicative approach, student’s expectations, teacher and student relationship, administrators´ backup, physical resources, norms, placement, and a good classroom atmosphere. It is expected that this internship serves as a base for future research.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Inglés
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/20483
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Inglés
dc.publisher.schoolEscuela de Idiomas
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectPrograma de Inglés de la Universidad Industrial de Santander
dc.subjectFase cualitativa
dc.subjectEntrevistas
dc.subjectFactores relacionados al programa
dc.subjectConclusiones
dc.subjectPasantía de investigación.
dc.subject.keywordEnglish Program at Universidad Industrial de Santander
dc.subject.keywordQualitative phase
dc.subject.keywordInterviews
dc.subject.keywordProgram related issues
dc.subject.keywordConclusions
dc.subject.keywordResearch internship.
dc.titleProgram factors that may affect students' participation in the english program offered at Universidad Industrial de Santander-UIS
dc.title.englishProgram factors that may affect students’ participation in the english program offered at universidad industrial de santander-uis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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