Concepciones y estrategias que fundamentan el desarrollo de la asignatura producción bovina en la formación del médico veterinario zootecnista de la Universidad de los llanos

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dc.contributor.advisorPerez Angulo, Martha Ilce
dc.contributor.authorGonzález Ruiz, Aníbal
dc.date.accessioned2024-03-03T16:11:16Z
dc.date.available2006
dc.date.available2024-03-03T16:11:16Z
dc.date.created2006
dc.date.issued2006
dc.description.abstractLa presente monografía permite la reflexión sobre los temas de importancia en el proceso educativo, aplicados al diseño de la asignatura Producción Bovina, buscando que los futuros Docentes Médicos Veterinarios Zootecnistas posean el saber didáctico y pedagógico pertinente, para lograr los aprendizajes significativos y desarrollo de las habilidades cognitivas, cognoscitivas y metacognitivas en sus estudiantes; facilitando con ello, el desarrollo de las competencias académicas, sociales y laborales que le van a permitir a los futuros egresados aprovechar las oportunidades y reducir las amenazas al contrarrestar los efectos negativos presentes y futuros originados por la globalización, la sociedad transnacional, la sociedad del conocimiento, la cultura de la ilegalidad y la violencia, la pobreza y el deterioro del medio ambiente. El análisis de las políticas universitarias, las teorías del aprendizaje, la formación integral, el currículo, las estrategias de aprendizaje, de enseñanza y de evaluación son los temas de mayor fundamentación en este trabajo descriptivo de indagación. También, se profundizó sobre la investigación en el aula como función principal del docente que cimienta la docencia y la proyección social. Este trabajo monográfico tiene la intención de originar al lector, específicamente en los docentes, un cambio en el estilo de pensamiento; facilitarle la construcción de un saber pedagógico eficaz y productivo; transformar las estrategias de enseñanza, de aprendizaje y de evaluación; y propiciar el desarrollo de un colectivo investigador conformado por estudiantes y profesores.
dc.description.abstractenglishThe present monograph allows the reflection on the topics of importance in the educational process, applied to the design of the subject Bovine Production, looking for that the futures Educational Veterinary Doctors Zootecnistas possesses the pertinent didactic and pedagogic knowledge, to achieve the significant learnings and I develop of the cognitive, cognitive abilities and metacognitivas in its students; facilitating with it, the development of the academic, social and labor competitions that you/they will allow to the future egresados to take advantage of the opportunities and to reduce the threats when counteracting the present negative goods and futures originated by the globalization, the transnational society, the society of the knowledge, the culture of the illegality and the violence, the poverty and the deterioration of the environment. The analysis of the university politicians, the theories of the learning, the integral formation, the curriculum, the learning strategies, of teaching and of evaluation they are the topics of more foundation in this descriptive work of inquiry. Also, it was deepened on the investigation in the classroom like main function of the educational one that cimienta the docencia and the social projection. This work monográfico has the intention of originating the reader, specifically in the educational ones, a change in the thought style; to facilitate him the construction of an effective and productive pedagogic knowledge; to transform the teaching strategies, of learning and of evaluation; and to propitiate the development of an investigating community conformed by students and professors.
dc.description.degreelevelEspecialización
dc.description.degreenameEspecialista en Docencia Universitaria
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/18895
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitaria
dc.publisher.schoolCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectProducción Bovina
dc.subjectFormación Integral
dc.subjectCurrículo
dc.subjectEstrategia
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectEvaluación.
dc.subject.keywordBovine Production
dc.subject.keywordIntegral Formation
dc.subject.keywordCurriculum
dc.subject.keywordStrategy
dc.subject.keywordLearning
dc.subject.keywordTeaching
dc.subject.keywordEvaluation.
dc.titleConcepciones y estrategias que fundamentan el desarrollo de la asignatura producción bovina en la formación del médico veterinario zootecnista de la Universidad de los llanos
dc.title.englishConceptions and strategies that base the development of the subject bovine production in the veterinary doctor's formation zootecnista of the university of the plains
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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