Building blocks: "programa de tutorías en inglés como lengua extranjera"

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dc.contributor.advisorUribe Pico, Carmen Celina
dc.contributor.authorCárdenas Castro, Lizbeth Maritza
dc.contributor.authorGomez Pereira, Diana Patricia
dc.date.accessioned2024-03-03T16:42:12Z
dc.date.available2007
dc.date.available2024-03-03T16:42:12Z
dc.date.created2007
dc.date.issued2007
dc.description.abstractBuilding Blocks: “Programa de Tutorías en Inglés como Lengua Extranjera” es un proyecto de grado que corresponde a la categoría de trabajo social. De ésta forma busca contribuir a mejorar el nivel de inglés de los estudiantes de primer semestre de la Licenciatura en Inglés ofrecida por la Escuela de Idiomas de la Universidad Industrial de Santander -UIS-. Éste proyecto busca ayudar a los estudiantes que necesitan mejorar sus habilidades en el idioma inglés para que puedan tener una buena experiencia de aprendizaje. Building Blocks ofrece un diagnóstico de las diferencias individuales incluyendo motivación, actitud, personalidad, estilo de aprendizaje para aprender una segunda lengua y estrategias de aprendizaje de una segunda lengua, usándolo como base para el diseño e implementación de un programa de tutorías usando el enfoque comunicativo para la enseñanza del inglés e integrando también estrategias de aprendizaje para una segunda lengua dentro de un programa curricular integrado. Por medio de éste proyecto los estudiantes beneficiados son animados a ser independientes en su proceso de aprendizaje con la ayuda de tutores, quienes les brindan asistencia no solamente en el aprendizaje del inglés, sino también en el desarrollo de estrategias de estudio. A los estudiantes les son dadas herramientas y tácticas para convertirse en aprendices independientes y sobrellevar dificultades adaptándose al aprendizaje en la universidad.
dc.description.abstractenglishBuilding Blocks: “An EFL Tutoring Program” is a senior graduate project that belongs to the category of social work. Therefore, it seeks to contribute to enhance the English level of first semester students in the “Licenciatura en Inglés” offered by the School of Languages at “Universidad Industrial de Santander” -UIS-. The program provides academic support for freshmen students who are enrolled in the Pre intermediate English class. It aims at helping students who lack sufficient English speaking, listening, writing and reading skills to advance in their abilities, so that it will be possible for them to have a successful and rewarding learning experience. The Building Blocks project offers a diagnosis of Individual Differences -ID- which includes motivation, attitudes, personality, learning styles -LLS-. It then uses these results to design and implement a tutoring program based on the Communicative Language Teaching -CLT- approach to integrate language learning strategies in the form of an eclectic syllabus. Throughout this project freshmen are encouraged to become more self-directed learners with the help of tutors who give them assistance not only on language learning, but also on the development of successful study skills. Students are given tools and strategies to become independent learners and overcome difficulties adapting to university studying life.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Inglés
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/20476
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Inglés
dc.publisher.schoolEscuela de Idiomas
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectDiferencias individuales
dc.subjectEstrategias de aprendizaje de una segunda lengua
dc.subjectPrograma curricular integrado
dc.subjectEnfoque comunicativo para la enseñanza de una segunda lengua
dc.subjectAprendizaje independiente.
dc.subject.keywordIndividual Differences -ID-
dc.subject.keywordLanguage Learning Strategies -LLS-
dc.subject.keywordTutoring program
dc.subject.keywordEclectic syllabus
dc.subject.keywordCommunicative Language Teaching -CLT-
dc.subject.keywordindependent language learning.
dc.titleBuilding blocks: "programa de tutorías en inglés como lengua extranjera"
dc.title.englishBUILDING BLOCKS: “An EFL Tutoring Program”
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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