La educación media diversificada en Santander. El caso del INEM Custodio García Rovira en Bucaramanga (1969-1976)

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dc.contributor.advisorSuárez Pinzón, Ivonne
dc.contributor.authorSanabria Correa, Farid Leonardo
dc.date.accessioned2024-03-04T00:40:41Z
dc.date.available2020
dc.date.available2024-03-04T00:40:41Z
dc.date.created2020
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEl objetivo central de esta investigación es analizar la implementación de la Educación Media Diversificada en Santander y su impacto educativo en los primeros años de funcionamiento en la década de los setenta en el siglo XX. Para esto se identificaron las condiciones históricas que permitieron la creación del proyecto, el cual surgió de las recomendaciones dadas por las Reuniones Interamericanas de Ministros de Educación impulsadas por la UNESCO, en las que se quería integrar a Colombia en un proceso de modernización de su economía por medio de la planeación, que buscaba estrechar las relaciones entre el desarrollo económico y social teniendo como base la educación para la creación de mano de obra calificada que diera impulso y sustento a las nuevas políticas desarrollistas. De esta manera y atendiendo a las recomendaciones entregadas por el Planeamiento Integral de la Educación a través de sus estudios diagnósticos, se creó el proyecto de Educación Media Diversificada en 19621, que se desarrollaría en todo el país por medio de 19 institutos llamados INEM dispuestos en las ciudades más importantes de Colombia, atendiendo a la necesidad de generar una mayor cobertura, disminuir el porcentaje de deserción escolar e introducir una educación acorde a las necesidades económicas del país, generando un plan educativo con modalidades técnicas y vocacionales que dinamizaran la economía regional y nacional a través de una educación para el trabajo.
dc.description.abstractenglishThe main aim of this research project is to analyze the implemented Diversified Secondary Education in Santander and the educational impact it had in early years of application in the 1970s in the 20th century. For this purpose, it was necessary to identify the historical conditions that allowed the creation of the Project which developed from the recommendations given in the Inter-American Meeting of Ministries organized by UNESCO where Colombia was meant to be integrated into a well-planned economical modernization process which contributed to the promotion of closer relations between the social and economical development on the basis of skilled manpower education intended to foster and sustain new developmental policies. By means of this approach and addressing the recommendations gathered on thorough investigation of the Overall Education Planning was designed the educational Diversified Secondary Education Project in 1962 which would be executed in the most importat cities all around the country in 19 schools called INEM. These institutions would meet the needs to breed wider coverage, to reduce the rate of dropouts and to introduce a country-economy based education resulting in a technical and vocational plan that boosted the regional and national economy through a job-for-employment model. Undergraduate
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameHistoriador y Archivista
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/39792
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programHistoria y Archivística
dc.publisher.schoolEscuela de Historia
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectEducación media
dc.subjectEnseñanza diversificada
dc.subjectBucaramanga
dc.subjectINEM.
dc.subject.keywordSecondary education
dc.subject.keywordDiversified teaching
dc.subject.keywordBucaramanga
dc.subject.keywordINEM.
dc.titleLa educación media diversificada en Santander. El caso del INEM Custodio García Rovira en Bucaramanga (1969-1976)
dc.title.englishDiversified secondary education. case study of inem custodio garcia rovira in bucarmanga (19691976)
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Historia y Archivística