La practica clinica una estrategia para el aprendizaje significativo en la asignatura de enfermeria basica de la escuela de salud san pedro claver

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dc.contributor.advisorMantilla Mantilla, Fredy
dc.contributor.authorEspinosa, Martha Nohelia
dc.date.accessioned2024-03-03T13:14:07Z
dc.date.available2005
dc.date.available2024-03-03T13:14:07Z
dc.date.created2005
dc.date.issued2005
dc.description.abstractCada día las necesidades de salud de la población Colombiana y mundial exige que las personas a cargo del cuidado de los pacientes tenga buenas bases conceptuales, sean hábiles en su desempeño e idóneas en su quehacer y la Enfermería no es ajena a esta situación, condición que obliga a que la educación del personal que se capacita en esta área, sea entrenada para que suplan esta necesidad. Por está razón, el presente trabajo muestra una propuesta para la implementación de la Práctica clínica a escala como herramienta para el aprendizaje significativo de la asignatura de enfermería básica, está propuesta fue diseñada para el desarrollo de habilidades y destrezas en grupos pequeños de estudiantes condición que facilita el aprendizaje, la supervisión y el cumplimento de objetivos. La práctica clínica a escala puede considerarse como una estrategia de enseñanza, aprendizaje y evaluación que facilita el cumplimiento de logros, desarrolla experiencias y agilidad en el cuidado de los pacientes y además contribuye para que los alumnos que cursan la asignatura sean autónomo, responsables, y consientes de su proceso de aprendizaje, junto a esto le permite al docente participar en este proceso y regular adecuadamente la enseñanza de sus alumnos.
dc.description.abstractenglishSignificant Apprenticeship, Basic Infirmary, Clinical Practice, Teaching And Apprenticeship Strategies.
dc.description.degreelevelEspecialización
dc.description.degreenameEspecialista en Docencia Universitaria
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/18202
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitaria
dc.publisher.schoolCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectAprendizaje Significativo
dc.subjectEnfermeria Básica
dc.subjectPráctica Clínica
dc.subjectEstrategias De Enseñanza Y Aprendizaje
dc.subject.keywordSignificant Apprenticeship
dc.subject.keywordBasic Infirmary
dc.subject.keywordClinical Practice
dc.subject.keywordTeaching And Apprenticeship Strategies.
dc.titleLa practica clinica una estrategia para el aprendizaje significativo en la asignatura de enfermeria basica de la escuela de salud san pedro claver
dc.title.englishClinical practice an strategy for significant apprenticeship in basic infirmary course at san pedro claverfl health school
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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