La enseñanza de la literatura infantil durante la pandemia por covid-19, con estudiantes de educación básica primaria, en algunas instituciones educativas privadas y públicas de Bucaramanga

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dc.contributor.advisorGomez Benitez, Sonia
dc.contributor.authorNúñez Sanguino, Nancy Rossmin
dc.date.accessioned2024-03-04T01:27:09Z
dc.date.available2021
dc.date.available2024-03-04T01:27:09Z
dc.date.created2021
dc.date.issued2021
dc.description.abstractLa investigación que se encuentra a continuación tuvo como objetivo general determinar de qué manera los maestros abordaron la enseñanza de la literatura con estudiantes de educación básica primaria, en algunas Instituciones Educativas privadas y públicas de Bucaramanga, durante los inicios de pandemia por Covid19 y la cuarentena a la que se enfrentó el mundo por aproximadamente seis meses. Para esto se trabajó bajo el enfoque cualitativo y se utilizó el diseño metodológico de la etnografía. Entre los hallazgos se encontró que, si bien la literatura es vista como una forma de expresión de ideas y de desarrollo de la imaginación, esta se sigue llevando a cabo como una herramienta de transmisión de conocimientos o como un pretexto para enseñar aspectos referentes al uso de la lengua. Asimismo, durante este estudio se reafirmó la urgencia de reivindicar el papel de la literatura en la sociedad como un arte importante en sí mismo, y se abrió la oportunidad para la discusión acerca de la necesidad de que la enseñanza de la literatura tenga su propio espacio y no se siga fusionando con la enseñanza de la lengua
dc.description.abstractenglishThe research that is presented in the next pages, had the general goal to establish how teachers approached the teaching of literature with elementary students in some private and public schools in Bucaramanga, during the beginning of the Covid19 pandemic, and the quarantine time that the world faced for approximately six months. To achieve this, we worked under the qualitative research and the type that was used was ethnography. Among the most relevant findings, it was found that, although literature is mostly seen as a form of expression of ideas and the development of imagination, it continues to be tool or as a pretext to teach aspects related to the use of the language. Likewise, during this study the urgency of vindicating the role of literature in society as an important art in itself was reassured. As a result of it, we opened the opportunity for further discussion about the need for the teaching of literature to have its own space and do not continue to merge with the teaching of the language.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/42159
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectDidáctica de la literatura en pandemia
dc.subjectEvaluación en literatura infantil
dc.subjectFormación literaria en la infancia
dc.subjectLiteratura infantil
dc.subjectPrácticas docentes en literatura.
dc.subject.keywordChildren's literature
dc.subject.keywordDidactics of literature in pandemic
dc.subject.keywordEvaluation in children's literature
dc.subject.keywordLiterature education during childhood
dc.subject.keywordTeaching practices in literature.
dc.titleLa enseñanza de la literatura infantil durante la pandemia por covid-19, con estudiantes de educación básica primaria, en algunas instituciones educativas privadas y públicas de Bucaramanga
dc.title.englishThe teaching of children's literature during the Covid19 pandemic, with elementary students, in some private and public schools in Bucaramanga
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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