La construccion de conceptos en la ensenanza de la fisiologia medica - uis

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dc.contributor.advisorMantilla Mantilla, Freddy
dc.contributor.authorHerrera Ordonez, Carlos Gabriel
dc.date.accessioned2024-03-03T13:14:08Z
dc.date.available2005
dc.date.available2024-03-03T13:14:08Z
dc.date.created2005
dc.date.issued2005
dc.description.abstractEl objetivo del presente trabajo fue proponer una estrategia de enseñanza que favorezca el aprendizaje significativo y el pensamiento crítico en los estudiantes de la asignatura de Fisiología Médica de la Universidad Industrial de Santander - UIS. Este texto se compone de tres partes fundamentales: en primer lugar, un análisis contextual del concepto de Universidad en Colombia frente la función social que le compete, y frente al análisis crítico del proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación en la asignatura de Fisiología Médica UIS. En segunda instancia, una revisión a cerca de los componentes teóricos del aprendizaje y el diseño curricular; y una ultima parte, que se enfoca en la aplicación de una estrategia para la construcción de conceptos basado en la mediación pedagógica en el marco de un diseño práctico del currículo que permita el desarrollo de habilidades de pensamientos superiores, que faciliten la creatividad, la modificabilidad cognitiva, el pensamiento crítico y el desarrollo de la capacidad para aprender. En adición, se busca que las estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación dinamicen y potencien el crecimiento del espíritu científico y la formación integral del estudiante en la construcción y elaboración de conceptos en las ciencias básicas biomédicas. ABSTRACT TITLE: THE CONSTRUCTION OF CONCEPTS IN THE TEACHING OF THE MEDICAL PHYSIOLOGY UIS Centro para el desarrollo de la docencia-CEDEDUIS, Especialización en Docencia universitaria, MANTILLA MANTILLA, Fredy.
dc.description.abstractenglishConstruction of Concepts, Mediate Learning, Motivation, Strategies.
dc.description.degreelevelEspecialización
dc.description.degreenameEspecialista en Docencia Universitaria
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/18214
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitaria
dc.publisher.schoolCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectConstrucción de Conceptos
dc.subjectAprendizaje Mediado
dc.subjectMotivación
dc.subjectEstrategias.
dc.subject.keywordConstruction of Concepts
dc.subject.keywordMediate Learning
dc.subject.keywordMotivation
dc.subject.keywordStrategies.
dc.titleLa construccion de conceptos en la ensenanza de la fisiologia medica - uis
dc.title.englishThe construction of concepts in the teaching of the medical physiology – uis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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