ISO SPICE en sistemas hipermedia educativa

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dc.creatorSalas Álvarez, Daniel José
dc.creatorGuarín Villamizar, Ivan Alfonso
dc.creatorLlamosa Villalba, Ricardo
dc.date2003-05-01
dc.date.accessioned2022-03-14T20:29:30Z
dc.date.available2022-03-14T20:29:30Z
dc.descriptionThis research is aiming for the continuous improvement ofdevelopment process on EducationalHipermedia Systems by interpreting, adapting and the application of the ISO SPICE standard("Software Process Improvementand Capability Determination 'j[6]The model described considers all software development process phases [12J and its lije cycle isusing the prototyping and incremental approaches, besides it is using rigorous techniques forsoftware construction supported by UML(Ullified Model Language}[IIJ and its extensiolls. Thismodel is supported by the constructivists pedagogical theories of cognitive flexibility fromSpiro[21] and Feltovich[8]. and the advantages ofhypermedia and hypertext in education.en-US
dc.descriptionLa investigación busca el mejoramiento continuo delp1Vceso de desan"ollo de sistemas Hipermediaeducativa a través de la interpretación, adaptación y aplicación del estándar¡SO SPICE ('Software Process Improvement and Capability Determination ")[6] El modelo que se describe considera todas las fases[12] del proceso de desarrollo de software ysu ciclo de vida está orientado por el enfoque de prototipado, e incremental, enriquecido contécnicas rigurosas de construcción de software soportadas en UML(Unified Model Language)[12] y sus extensiones. El modelo se apoya en la teoria pedagógicas constructivistas de la flexibilidadcognitiva de Spiro[21] y Feltovich[8] y las ventajas del hipertexto e hipermedia en educación.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.uis.edu.co/index.php/revistauisingenierias/article/view/2460
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/8192
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santanderes-ES
dc.relationhttps://revistas.uis.edu.co/index.php/revistauisingenierias/article/view/2460/2786
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.sourceREVISTA UIS ENGENHARIAS; v. 2 n. 1 (2003): Revista UIS Ingenierías; 63-72pt-BR
dc.sourceRevista UIS Ingenierías; Vol. 2 Núm. 1 (2003): Revista UIS Ingenierías; 63-72es-ES
dc.sourceRevista UIS Ingenierías; Vol. 2 No. 1 (2003): Revista UIS Ingenierías; 63-72en-US
dc.source2145-8456
dc.source1657-4583
dc.subjectQuaJityen-US
dc.subject150- SP1CEen-US
dc.subjecteducational hypermedia systemsen-US
dc.subjectsoftware engineeringen-US
dc.subjectlife cycle modelsen-US
dc.subjectCalidades-ES
dc.subjectISO- SPICEes-ES
dc.subjectsistemas hipermedia educativaes-ES
dc.subjectingeniería de softwarees-ES
dc.subjectmodelos de ciclo de vidaes-ES
dc.titleISO SPICE en sistemas hipermedia educativaes-ES
dc.titleISO SPICE in educational hypermedia systemsen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type
Files
Collections
Revista UIS Ingenierías