" desarrollo de la inteligencia musical y su influencia en el aprendizaje "

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dc.contributor.advisorCasas Fernandez, Patricia
dc.contributor.authorValenzuela Trujillo, Diana Rocío
dc.date.accessioned2024-03-03T18:06:59Z
dc.date.available2010
dc.date.available2024-03-03T18:06:59Z
dc.date.created2010
dc.date.issued2010
dc.description.abstractEl presente trabajo es una monografía realizada con el fin de conocer más acerca del desarrollo de una inteligencia que se encuentra en la mente humana, pero que no ha sido muy estudiada. Se desarrolla en 7 capítulos. El primer capítulo habla de la Música su origen y algunos de sus factores, el segundo capítulo habla sobre el origen y el significado de la palabra inteligencia, el tercer capítulo trata los efectos de la música en la mente, el cuarto capítulo habla sobre lo que es la inteligencia musical y el talento, el quinto capítulo muestra algunos estudios que se han basados en la influencia de la música en la conducta humana , el sexto capítulo explica el concepto de la palabra aprendizaje y los diferentes tipos de aprendizaje que existen, y el séptimo capítulo habla acerca de los planos a través de los cuales se realiza el proceso de la educación. El objetivo general de la monografía es: Dar a los educadores o capacitadores tanto del área musical como de diferentes áreas una información basada en el desarrollo de la inteligencia musical, y su influencia en el aprendizaje que los motive a tomar conciencia de que la música no es para una persona talentosa, prodigiosa o muy inteligente sino para todo aquel que se recrea en ella, la siente, la vive y la disfruta como un ser musical. Algunas de las conclusiones que se obtuvieron fueron: -La inteligencia musical se encuentra en la mente de todo ser humano y puede ser desarrollada dependiendo del interés, la motivación, el ambiente y la educación que recibe una persona. -El estudiante que desarrolla la inteligencia musical, pone en práctica los cuatro estilos de aprendizajes más comunes que existen. El aprendizaje receptivo, el aprendizaje por descubrimiento, el aprendizaje repetitivo y el aprendizaje significativo.
dc.description.abstractenglishThis paper is a case study conducted to learn more about the development of intelligence found in the human mind, but has not been studied. It takes place in seven chapters. The first chapter talks about the music source and some of its factors, the second chapter discusses the origin and meaning of the word intelligence, the third chapter deals with the effects of music in mind, the fourth chapter discusses what is musical intelligence and talent, the fifth chapter shows some studies based on the influence of the music in the conduct, the sixth chapter explains the concept of the word learning and different learning styles that exist, eg open learning and discovery learning, among others, and the seventh chapter speaks about the plans through which makes the process of education. The overall objective of the paper is: To provide educators and trainers from both the field of music as information from different areas based on the development of musical intelligence, and its influence on learning that motivates them to realize that music is not is for a talented, wonderful and very intelligent but for anyone who delights in it, feel it, live it and enjoy it as a musical being. Some of the conclusions drawn were: - The musical intelligence is in the mind of every human being and may be developed depending on the interest, motivation, environment and education a person receives. - The student who developed musical intelligence, puts into practice the four most common learning styles that exist. Receptive learning, discovery learning, rote learning and meaningful learning.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Música
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/23555
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Música
dc.publisher.schoolEscuela de Artes y Música
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectLa Inteligencia
dc.subjectCerebro
dc.subjectAudición
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectInteligencia Musical.
dc.subject.keywordIntelligence
dc.subject.keywordBrain
dc.subject.keywordHearing
dc.subject.keywordLearning
dc.subject.keywordMusical Intelligence.
dc.title" desarrollo de la inteligencia musical y su influencia en el aprendizaje "
dc.title.englishMusical intelligence and its influence on the learning
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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