Determinación de la influencia que tiene, en el ámbito académico, el uso de la lengua en Facebook por parte de estudiantes de séptimo y noveno grado de una institución educativa de Floridablanca

Simple item page
dc.contributor.advisorMonsalve Flórez, Jhon Alexander
dc.contributor.authorDelgado Medina, Edisson Gabino
dc.contributor.authorSarmiento Sarmiento, Marlon Jaleckson
dc.contributor.evaluatorCastro Caballero, Alba Inés
dc.contributor.evaluatorGómez Benítez, Sonia
dc.date.accessioned2022-04-20T21:54:04Z
dc.date.available2022-04-20T21:54:04Z
dc.date.created2022-03-30
dc.date.issued2022-03-30
dc.description.abstractEste trabajo de investigación surge debido a la actualización inadecuada de la lengua que realizan los estudiantes de una institución educativa de Floridablanca. El trabajo tuvo como objetivo determinar la influencia que tiene, dentro del ámbito académico, el uso de la lengua en Facebook para proponer una secuencia didáctica que vaya encaminada en fortalecer la adecuación lingüística oportuna en situaciones específicas de comunicación. El estudio se ejecutó bajo el enfoque cualitativo de tipo descriptivo, donde se recogieron dos corpus de escritura de diferentes ámbitos, uno de la red social Facebook y el otro del colegio, para el respectivo análisis en el software Nvivo 10. Estos corpus se estudian a partir de los componentes de la lengua: morfosintaxis y sociolingüística. En el primer componente, se aborda todo lo concerniente a los afijos flexivos y a los diferentes tipos de oraciones; en el segundo componente, se aborda el modelo SPEAKING y los entornos lingüísticos. Finalmente, la investigación arrojó que los participantes no actualizan adecuadamente el uso de la lengua en diferentes ámbitos, porque no reconocen aspectos sociolingüísticos de la comunicación y hacen uso de expresiones inadecuadas. Entonces, a partir de esta necesidad surge la idea de generar una propuesta de una secuencia didáctica que apunte hacia el fortalecimiento de la competencia comunicativa para que los jóvenes aprendan a adecuar la lengua en función de las situaciones comunicativas dentro y fuera del ámbito académico.
dc.description.abstractenglishThis research arises due to the poor inadequate updating of the language that students of an institution in Floridablanca carry out. The objective of this work was to determine the influence that the use of the language on Facebook has, within the academic field, to propose a didactic sequence that is aimed to fortify the timely linguistic adaptation in specific communication situations. The study was carried out under a qualitative and descriptive approach, where two corpus of writing from different fields were collected, one from the social network Facebook and the other from the school, for the respective analysis in the Nvivo 10 software. These corpus were studied based on the components of the language: morphosyntax and sociolinguistics. In the first component everything concerning the inflectional affixes and the different types of sentences is approached; In the second component, the SPEAKING model and the relevant linguistic environments are approached. Finally, the research showed that the participants do not update adequately the use of the language in different areas, that because they do not recognize the sociolinguistic aspects of communication and make use of inappropriate expressions. Then, based on this need, it comes up an idea of generating a proposal for a didactic sequence that points towards the fortifying of the communicative competence so these young people can learn how to adapt the language according to the communicative situations inside and outside the academic field.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/10099
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEscritura
dc.subjectvariación lingüística
dc.subjectsecuencia didáctica
dc.subject.keywordWriting
dc.subject.keywordlanguage variation
dc.subject.keyworddidactic sequence
dc.titleDeterminación de la influencia que tiene, en el ámbito académico, el uso de la lengua en Facebook por parte de estudiantes de séptimo y noveno grado de una institución educativa de Floridablanca
dc.title.englishDetermination of the Influence of the Use of the Language on Facebook by Seventh and Ninth Grade Students from an Institution in Floridablanca in the Academic Field
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
Thumbnail Image
Name:
Documento.pdf
Size:
4.44 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
Carta de autorización.pdf
Size:
318.94 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
Nota de proyecto.pdf
Size:
1.15 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
2.18 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana