Resolución de triángulos oblicuángulos usando la ley del seno y del coseno con estudiantes del grado decimo del colegio luz de la esperanza-Berlín

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dc.contributor.advisorMoreno Caicedo, Daniel
dc.contributor.authorPérez Motta, Arabel
dc.date.accessioned2024-03-03T19:40:13Z
dc.date.available2012
dc.date.available2024-03-03T19:40:13Z
dc.date.created2012
dc.date.issued2012
dc.description.abstractEste trabajo es una propuesta metodológica para el análisis y la comprensión en el aprendizaje de los teoremas del Seno y del Coseno como una temática en la enseñanza de las matemáticas, con el objeto de una investigación activa que busca los elementos de conocimiento para estudiantes del grado décimo del Colegio Luz de la Esperanza del corregimiento de Berlín El llevar la propuesta de enseñanza a los estudiantes en el aula y dando aprendizaje colaborativo, dinámico con la solución de situaciones problemáticas que inmerso el tema ley del seno y del coseno se busca del mejoramiento intelectual de los estudiantes de éste grado con la estrategia de resolución de problemas donde según el modelo de Pólya se presenta gran utilidad en la consecución de diferentes pasos: Entender el problema, Configurar un plan, llegar a ejecutarlo y dar una mirada hacia atrás donde el estudiante analiza para corregir o retroalimentar dentro de éste; enfocando situaciones particulares y del entorno estimulando hacia un aprendizaje significativo en el área. De igual manera se pretende orientar e implementar el uso del emulador de la calculadora graficadora TI 92 plus conocida por la autora de este proyecto en esta especialización para la modelación de las situaciones, como base de profundización de las temáticas, el empleo de la tecnología como articulación y avance al proceso, reconociendo los triángulos oblicuángulos, ejercitando y calculando automáticamente en un manejo más rápido de simulaciones con el emulador. a la par las matemáticas y la informática
dc.description.abstractenglishThis work is a methodology for analyzing and understanding in learning the theorems of sine and cosine as a theme in the teaching of mathematics, with the aim of an active investigation seeking the elements of knowledge for students in grade tenth of the Light of Hope College's district of Berlin The proposal to bring education to students in the classroom and providing collaborative learning, dynamic with the solution of problematic situations that surrounded the subject law of sine and cosine are looking for intellectual improvement of the students at this grade resolution strategy of problems where the model of Pólya appears useful in achieving different steps: understand the problem, configure a plan, get to run and take a look back where the student analyzes to correct or provide feedback within it, focusing on situations individuals and stimulating environment to a significant learning in the area. Similarly, it is intended to guide and implement the use of graphing calculator emulator plus 92 TI known by the author of this project in this specialization for modeling situations as a basis for deepening the themes, the use of technology as articulation and advance the process, recognizing the triangles oblicuángulos, exercising and automatically calculating a faster handling of simulations with the emulator. at the same mathematics and computing. 1
dc.description.degreelevelEspecialización
dc.description.degreenameEspecialista en Educación Matemática
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/27745
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias
dc.publisher.programEspecialización en Educación Matemática
dc.publisher.schoolEscuela de Matemáticas
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectLey del Seno y del Coseno
dc.subjectResolución de problemas
dc.subjectCalculadora graficadora TI 92 plus
dc.subject.keywordLaw of Sine and Cosine
dc.subject.keyword. Problem solving
dc.subject.keywordTI 92 Plus graphing calculator
dc.titleResolución de triángulos oblicuángulos usando la ley del seno y del coseno con estudiantes del grado decimo del colegio luz de la esperanza-Berlín
dc.title.englishResolution of triangles using the law oblicuángulos sine and cosine tenth grade students with the light of hope college - berlin 1
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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