Practica pedagógica en la asignatura diseño de hormigón armado II para la formulación de un documento guía que integre tecnología bim con un proyecto de diseño
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Date
2021
Authors
Evaluators
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Publisher
Universidad Industrial de Santander
Abstract
En el presente libro, se abordan los procedimientos y resultados obtenidos en el desarrollo de la práctica pedagógica en docencia en la asignatura Diseño de Hormigón Armado II, donde se propone un cronograma de apoyo a los estudiantes de la asignatura durante 16 semanas distribuido en sesiones de tutoría, asesorías de consulta y publicación de videos recopilatorios; allí se les muestra a los estudiantes el manejo de herramientas y gestión documental propia de la tecnología y metodología de Building Information Modeling BIM a través de un proyecto de aula integrando resultados del diseño estructural con el modelado 3D. Resaltando el gran interés por parte del estudiante en el proceso de aprendizaje de nuevas herramientas, estimulando su curiosidad y profundizando en temas de modelado de elementos propios del área de estructuras del programa de ingeniería Civil. Al finalizar el proyecto, se propone una guía de buenas prácticas para el modelado 3D utilizando la herramienta Revit y Navisworks mediante una recopilación de los conceptos básicos de dibujo, aplicación del diseño estructural y recogiendo las dudas frecuentes o problemas presentados en las respectivas asesorías de modelado de una edificación tipo pórtico de hormigón armado con disipación especial de energía (DES) de cinco niveles con losa aligerada en los entrepisos y losa maciza en la terraza; ubicada en Bucaramanga en un suelo tipo C. 1*
Description
Keywords
Modelamiento BIM, Diseño estructural, Revit, Navisworks, Pedagogía.