Propuesta educativa de enfoque sistémico para la gestión eficiente de la energía en el contexto de la infraestructura de la medición avanzada (AMI)

Echeverría Bohórquez, David Rolando

Propuesta educativa de enfoque sistémico para la gestión eficiente de la energía en el contexto de la infraestructura de la medición avanzada (AMI)

dc.contributor.advisor	Andrade Sosa, Hugo Hernando
dc.contributor.advisor	López Molina, Giovanni
dc.contributor.author	Echeverría Bohórquez, David Rolando
dc.contributor.evaluator	Pedraza Ferreira, Gabriel Rodrigo
dc.contributor.evaluator	Palacio García, Luis Alejandro
dc.date.accessioned	2022-09-09T16:44:19Z
dc.date.available	2022-09-09T16:44:19Z
dc.date.created	2022-09-06
dc.date.issued	2022-09-06
dc.description.abstract	Este trabajo de investigación para la educación, formula una propuesta con enfoque sistémico en el contexto de la infraestructura de medición avanzada, para que estudiantes de la básica secundaria, promuevan el uso eficiente de la energía eléctrica en los hogares, como acciones enfocadas a la lucha contra el cambio climático. Metodológicamente, esta propuesta contempló la realización de lecciones integradas con dinámica de sistemas, desde el enfoque de la investigación acción, siguiendo un proceso de prototipado de complejidad creciente en el software de modelado y simulación EVOLUCIÓN 5.0 desarrollado por el grupo SIMON-UIS. Se planteó que cada educando, basado en el consumo de energía en hogar, calculará el número de emisiones de CO₂ asociadas, para un esquema de tarifa diferencial como el que estará presente en la infraestructura de la medición avanzada, desarrollando y utilizando modelos con dinámica de sistemas. Del análisis de la experiencia realizada se pudo evidenciar, que los estudiantes desconocían como gestionar de manera eficiente, en el contexto de AMI, el consumo de energía eléctrica en el hogar. No obstante, se logró desarrollar un proceso formativo, en el cual los estudiantes fueron construyendo un modelo de consumo eficiente de energía para el hogar en la medida que avanzaban en la construcción de prototipos de cobertura y complejidad creciente, generando sus propios datos, opiniones y conclusiones.
dc.description.abstractenglish	This research work for education, formulates a proposal with a systemic approach in the context of advanced metering infrastructure, for middle school students to promote the efficient use of electricity in homes, as actions focused on the fight against climate change. Methodologically, this proposal contemplated the realization of integrated lessons with system dynamics, from the action research approach, following a prototyping process of increasing complexity in the modeling and simulation software EVOLUCIÓN 5.0 developed by the SIMON-UIS group. It was proposed that each learner, based on home energy consumption, will calculate the number of associated CO₂ emissions, for a differential tariff scheme such as the one that will be present in the advanced metering infrastructure, developing and using models with system dynamics. From the analysis of the experience carried out, it could be evidenced, that the students did not know how to efficiently manage, in the context of AMI, the consumption of electric energy at home. However, it was possible to develop a formative process, in which students were building a model of efficient energy consumption for the home as they progressed in the construction of prototypes of increasing coverage and complexity, generating their own data, opinions and conclusions.
dc.description.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001713344#
dc.description.degreelevel	Maestría
dc.description.degreename	Magíster en Informática para la Educación
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/11307
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ingeníerias Fisicomecánicas
dc.publisher.program	Maestría en Informática para la Educación
dc.publisher.school	Escuela de Ingeniería de Sistemas e Informática
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Energía eléctrica
dc.subject	Educación
dc.subject	Medición avanzada
dc.subject	Conservación de la energía
dc.subject.keyword	Electrical energy
dc.subject.keyword	Education
dc.subject.keyword	Advanced metering
dc.subject.keyword	Energy conservation
dc.title	Propuesta educativa de enfoque sistémico para la gestión eficiente de la energía en el contexto de la infraestructura de la medición avanzada (AMI)
dc.title.english	Systemic approach educational proposal for efficient energy management in the context of Advanced Metering Infrastructure
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
dspace.entity.type