Identificación de prácticas de referencia asociadas al proceso creativo organizativo : un estudio de caso exploratorio del teatro UIS
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Date
2016
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Universidad Industrial de Santander
Abstract
La creatividad es considerada como la precursora y elemento transversal a la innovación organizativa. Por tanto, el estudio de la aplicación coordinada de la capacidad creativa de las personas a través de una secuencia de pensamiento que permita el desarrollo de productos (ideas, servicios, productos, procesos); conocido como proceso creativo, se ha convertido en objeto de interés de los investigadores de la última década, quienes han reconocido la posibilidad de integrar efectivamente procesos creativos del arte con la innovación organizativa. Sin embargo, se ha identificado la necesidad de profundizar en el funcionamiento de este proceso y en la generar soluciones sencillas disponibles para la aplicación de la creatividad y la innovación en las organizaciones, con el propósito de aprovechar efectivamente el proceso creativo desde un punto de vista práctico. Esta investigación apoyada en el estudio de caso, representa una ayuda para explorar el proceso creativo desde una visión teatral, a través de la identificación de prácticas de referencia asociadas al proceso creativo organizativo, empleando una revisión de literatura científica sobre los constructos que rodean el tópico, y un análisis de contenido que examina la información recolectada sobre el proceso creativo de una puesta en escena del Teatro UIS. Como resultado de la investigación se presentan: 1. Artículo científico con los principales resultados de la revisión de literatura realizada, 2. Informe con la descripción del contexto del Teatro UIS y prácticas de referencia para el desarrollo de la puesta en escena de una obra teatral y 3. Informe de una estructura conceptual que articula las prácticas de referencia identificadas dentro de una tipología sobre creatividad validada en la literatura.
Description
Keywords
Proceso Creativo, Innovación, Teatro, Creatividad, Estructura Conceptual, Estudio De Caso, Prácticas De Referencia.