Proyecto de Grado bajo la Modalidad de Práctica en Docencia Universitaria por medio de la Implementación del Aula Virtual de Aprendizaje y el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información en el Aprendizaje Presencial de la Asignatura de Relaciones Familiares

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dc.contributor.advisorVergel Causado, Mary
dc.contributor.authorAvila Sierra, Jorge Arturo
dc.contributor.evaluatorSerrano Gomez, Rocio
dc.contributor.evaluatorCadena Zambrano, Andres Felipe
dc.date.accessioned2024-08-20T19:09:28Z
dc.date.available2024-08-20T19:09:28Z
dc.date.created2024-08-19
dc.date.issued0012-08-19
dc.description.abstractTítulo: Proyecto de Grado bajo la Modalidad de Práctica en Docencia Universitaria por medio de la Implementación del Aula Virtual de Aprendizaje y el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información en el Aprendizaje Presencial de la Asignatura de Relaciones Familiares.* Autor: Avila Sierra, Jorge Arturo** Palabras Clave: Aula Virtual, derecho de familia, TICs plataforma Moodle, recursos digitales, enseñanza remota. Descripción: Informe final de trabajo de grado desarrollado bajo la modalidad de práctica en docencia que se ejecuta a través de medios virtuales de aprendizaje para promover, nuevas estrategias didácticas, fomentando la implementación de la tecnología en el aprendizaje. Su desarrollo se hizo de la mano de la profesora Mary Vergel Causado y el curso brindado por CEDEUIS, el cual consistió de una capacitación que derivó en la creación de un aula virtual de aprendizaje en la plataforma Moodle. En dicho curso se realizó la planeación de algunas unidades de estudio, y las actividades que se llevarían a cabo a lo largo de la práctica docente. La finalidad de creación de este curso es que funcione como un puente de comunicación entre los estudiantes y la materia, mediante el cual puedan acceder en cualquier momento de la semana a material bibliográfico además de tener un contacto directo con quien funge como practicante docente. También se pretende proponer distintas formas de impartir y/o retroalimentar el conocimiento a través de distintas actividades cuyo desarrollo será posible a partir de la plataforma Moodle, como lo pueden ser juegos como Kahoot, cuestionarios dentro de la web, crucigramas, etc. Por último, se busca facilitar y apoyar las distintas actividades dirigidas por la profesora Mary Vergel Causado, como lo son quizzes, parciales, conversatorios, cuestionarios, y apoyar con la calificación de estas.
dc.description.abstractenglishTitle: Degree Project under the Practice Modality in University Teaching through the Implementation of the Virtual Learning Classroom and the use of New Information Technologies in Face-to-Face Learning of the Subject of Family Relations. * Author: Avila Sierra, Jorge Arturo** Keywords: Virtual Classroom, family law, ICT Moodle platform, digital resources, remote teaching. Description: Final report of degree work developed under the teaching practice modality that is executed through virtual learning media to promote new didactic strategies, encouraging the implementation of technology in learning. Its development was carried out by Professor Mary Vergel Causado, and a course provided by CEDEUIS, which consisted of training that led to the creation of a virtual learning classroom on the Moodle platform. In this course, the planning of the study units was carried out, and the activities that would be carried out throughout the teaching practice. The purpose of creating this course is for it to function as a communication bridge between students and the subject, through which they can access bibliographic material at any time of the week in addition to having direct contact with whoever works as a teaching practitioner. It is also intended to propose different ways of imparting and/or providing feedback on knowledge through different activities whose development will be possible from the Moodle platform, such as games such as Kahoot, questionnaires within the web, crossword puzzles, etc. Lastly, we seek to facilitate and support the different activities directed by Professor Mary Vergel Causado, such as quizzes, midterms, conversations, questionnaires, and support with their grading.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameAbogado
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/43801
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programDerecho
dc.publisher.schoolEscuela de Derecho y Ciencia Política
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectAula virtual
dc.subjectderecho de familia
dc.subjectTICs
dc.subjectplataforma moodle
dc.subjectrecursos digitales
dc.subjectenseñanza remota
dc.subject.keywordvirtual classroom
dc.subject.keywordfamily law
dc.subject.keywordMoodle platform
dc.subject.keyworddigital resources
dc.subject.keywordremote teaching
dc.titleProyecto de Grado bajo la Modalidad de Práctica en Docencia Universitaria por medio de la Implementación del Aula Virtual de Aprendizaje y el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información en el Aprendizaje Presencial de la Asignatura de Relaciones Familiares
dc.title.englishDegree Project under the Practice Modality in University Teaching through the Implementation of the Virtual Learning Classroom and the use of New Information Technologies in Face-to-Face Learning of the Subject of Family Relations
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dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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Derecho