Lineamientos de formación inicial y permanente de maestros en gestión escolar

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dc.contributor.advisorRoa, Cesar Augusto
dc.contributor.authorArdila Escobar, Laura Juliána
dc.date.accessioned2024-03-03T22:17:07Z
dc.date.available2015
dc.date.available2024-03-03T22:17:07Z
dc.date.created2015
dc.date.issued2015
dc.description.abstractLa educación en Colombia abarca muchas políticas públicas y educativas, pero pocas de estas infieren en la formación inicial y permanente de los maestros, las cuales promuevan y fortalezcan los aptitudes y herramientas para llevar a cabo procesos de gestión escolar en las diferentes instituciones escolares en donde trabajan y en las cuales no se evidencia iniciativa e interés por llevar a cabo procesos de liderazgo que conlleven a las posibles soluciones para las problemáticas que ellos mismos encuentran en las instituciones educativas. Es por ello que este trabajo de grado en modalidad de pasantía de investigación, tiene como pregunta central ¿Qué lineamientos de formación en gestión escolar sería pertinente establecer para dinamizar los procesos de gestión escolar en las instituciones educativas? Y como preguntas directrices, ¿Qué necesidades de formación se derivan de las problemáticas que encuentran maestros en gestión escolar?, ¿Qué demandas de formación se desprenden de las políticas educativas y planteamientos teóricos? Esta propuesta de investigación cuenta con un diseño de revisión documental, teniendo en cuenta las investigaciones orientadas por el grupo CEGE, antecedentes a nivel nacional e internacional, con el fin de conocer más a fondo cuales eran las necesidades y problemáticas que los maestros hallaban en el ejercicio de la gestión escolar.
dc.description.abstractenglishEducation in Colombia covers many public and educational policies, but few of these inferred in the initial and permanent training of teachers, which promote and strengthen the skills and tools to carry out processes of school management in different school institutions where they work and in which no evidence initiative and interest in processes of leadership involving the possible solutions to the problems that they themselves are in educational institutions. This is why that this degree in form of internship research project, has as a central question would what training in school management guidelines pertinent to establish to stimulate the processes of school management in educational institutions? And as guidelines questions, what training needs are derived from the problems faced by teachers in school management?, what training demands arise from education policy and theoretical approaches? This research proposal features a design of document review, taking into account research oriented by CEGE group, history at national and international level, in order to learn more about what were the needs and problems that teachers were in the office of the school management.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/33677
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectLineamientos
dc.subjectCalidad Educativa
dc.subjectGestión Escolar
dc.subjectFormación Inicial Y Permanente De Maestros.
dc.subject.keywordGuidelines
dc.subject.keywordEducational Quality
dc.subject.keywordSchool Management
dc.subject.keywordInitial Training And Permanent Training Of Teachers.
dc.titleLineamientos de formación inicial y permanente de maestros en gestión escolar
dc.title.englishGuidelines for initial training and permanent training of teachers in school management
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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