Practicas pedagogicas de ingles : una exploracion de sentidos en los estudiantes de educacion basica de la universidad cooperativa de colombia, seccional bucaramanga

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dc.contributor.advisorArenas de Rey, Carlina
dc.contributor.authorOlaya Lopez, Maria Consuelo
dc.date.accessioned2024-03-03T13:08:31Z
dc.date.available2005
dc.date.available2024-03-03T13:08:31Z
dc.date.created2005
dc.date.issued2005
dc.description.abstractAnte la necesidad de revisar los procesos académicos del área de inglés en el Programa Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades: Lengua Castellana e Inglés, se propone iniciar con la descripción del estado de esos procesos en la medida en qué significan para los estudiantes. Por ello, se plantea realizar una investigación que explore de forma sistemática aquellos sentidos que, aunque se infieren, permanecen ocultos para la comunidad educativa del programa. Es así como se inicia una revisión de los documentos pertinentes, se estructura una encuesta, se realizan jornadas de observación y finalmente se implementan grupos de discusión para develar aquellos sentidos y describir así lo que significan las clases de inglés para los estudiantes; ya que sólo de esta forma se podrá proceder a reestructurar el área exitosamente. Se describen los parámetros de las actuales prácticas pedagógicas en el área y lo que ellas significan para los estudiantes, encontrando que el inglés es de gran importancia pero existe una posición crítica frente a algunos aspectos de los procesos académicos y administrativos de la Universidad. Los sentidos encontrados se definen así: Trascendencia ( Personal-Profesional) , insuficiencia, ambigüedad y falta de secuencialidad temporal. Esto significa que el área de inglés tienen para los estudiantes gran trascendencia en su desempeño personal y profesional; sin embargo, consideran que los procesos académicos en el área son insuficientes por razones metodológicas y curriculares, al tiempo que son ambiguas ya que no existe unidad de criterios en los docentes y demás personal respecto a los contenidos, la metodología y la evaluación. Con base en esto, se recomienda realizar un seguimiento más estricto en el desarrollo de los programas y actividades, así como mejorar los canales de comunicación no sólo entre docentes o administrativos sino también con los estudiantes para que toda la comunidad conozca los objetivos y parámetros de las prácticas pedagógicas en Inglés. De igual forma, se sugiere acabar con el sistema modular para la asignatura de inglés y gestionar los recursos necesarios para alcanzar los propósitos de
dc.description.abstractenglishMeaning, Pedagogical practice, Observation, Focus group,
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Pedagogía
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/18129
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programMaestría en Pedagogía
dc.publisher.schoolEscuela de Educación
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectSentido
dc.subjectPráctica pedagógica
dc.subjectObservación
dc.subjectGrupos de discusión
dc.subject.keywordMeaning
dc.subject.keywordPedagogical practice
dc.subject.keywordObservation
dc.subject.keywordFocus group
dc.titlePracticas pedagogicas de ingles : una exploracion de sentidos en los estudiantes de educacion basica de la universidad cooperativa de colombia, seccional bucaramanga
dc.title.englishEnglish pedagogical practices: a meaning exploration in the students of basic education of colombian cooperative university, bucaramanga
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestria
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