Arte reproducible técnicamente como herramienta filosófica para la educación popular

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dc.contributor.advisorOrtiz Quesada, Freddy
dc.contributor.authorArdila Parra, César Augusto
dc.contributor.evaluatorBotero Bernal, Andrés
dc.contributor.evaluatorMaldonado Serrano, Jorge Francisco
dc.date.accessioned2024-11-13T20:10:38Z
dc.date.available2024-11-13T20:10:38Z
dc.date.created2024-10-28
dc.date.embargoEnd2029-01-01
dc.date.issued2024-10-28
dc.description.abstractDescripción: En la presente investigación se lleva a cabo el análisis del arte reproducible técnicamente como instrumento controlador de masas y potencial herramienta emancipadora. En primer lugar, se evidencia la transformación que tiene el arte en la época de su reproductibilidad técnica y su repercusión política y social, a partir del pensamiento de Walter Benjamin. De igual modo, se representa el esencial que tiene este arte en el contexto benjaminiano y nazista, al ser un instrumento controlador de masas. En segundo lugar, se demuestra la manera en que la obra artistica tiene el potencial de ser emancipadora debido a la pérdida de su unicidad y autenticidad (aura), al tener como efecto la democratización y descentralización del acceso al arte. Ello, refleja dos potenciales consecuencias dentro de la sociedad: pasividad de manera masiva o pensamiento crítico popular. En tercer lugar, se argumenta que el cine, fotografía y la caricatura son obras artísticas reproducibles técnicamente que logran enseñar conceptos filosóficos, ideas, pensamiento critico y reflexiones sociales de manera accesible hacia la comunidad, como una manera de primer acercamiento formador filosófico al crear reflexión colectiva mediante un diálogo académico y social. A manera de conclusión, se determina que el cine, fotografía y caricatura son una herramienta transformadora y emancipadora que potencialmente logra enseñar filosofía y acrecentar el sentido crítico de manera popular. Por lo que, se evidencia que el arte reproducible técnicamente ha sido una herramienta letal para la opresión de las personas y, al mismo tiempo, posee un fundamento emancipador, crítico y filosófico desde la perspectiva popular.
dc.description.abstractenglishThis research analyzes reproducible art as both a tool for mass control and a potential emancipatory instrument. First, it highlights the transformation of art in the age of its technical reproducibility and its political and social impact, drawing from the thought of Walter Benjamin. Likewise, the essential role of this art in both the Benjaminian and Nazi contexts is demonstrated, where it served as an instrument for mass control. Second, it shows how a work of art has the potential to be emancipatory due to the loss of its uniqueness and authenticity (aura), resulting in the democratization and decentralization of access to art. This reflects two possible consequences within society: widespread passivity or popular critical thinking. Third, it is argued that cinema, photography, and caricature are technically reproducible artistic works that successfully teach philosophical concepts, ideas, critical thinking, and social reflections in an accessible manner to the community. This serves as a first philosophical approach by creating collective reflection through an academic and social dialogue. In conclusion, it is determined that cinema, photography, and caricature are transformative and emancipatory tools that can potentially teach philosophy and foster critical thinking among the general public. Therefore, it is evident that reproducible art has been both a lethal tool for the oppression of people and, at the same time, holds an emancipatory, critical, and philosophical foundation from a popular perspective.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameFilósofo
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/44661
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programFilosofía
dc.publisher.schoolEscuela de Filosofía
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectArte reproducible técnicamente
dc.subjectEnseñanza filosófica
dc.subjectEducación popular
dc.subjectEmancipación
dc.subjectOpresión
dc.subject.keywordMechanical Reproduction art
dc.subject.keywordPhilosophical Teaching
dc.subject.keywordPopular Education
dc.subject.keywordEmancipation
dc.subject.keywordOppression
dc.titleArte reproducible técnicamente como herramienta filosófica para la educación popular
dc.title.englishTechnically reproducible art as a philosophical tool for popular education
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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