La solucion de casos : una estrategia planteada en la ensenanza de la asignatura seguridad en el trabajo para conseguir aprendizajes significativos

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dc.contributor.advisorCanas Betancur, Dora Cristina
dc.contributor.authorRios Palomino, Rosalba
dc.date.accessioned2024-03-03T13:14:07Z
dc.date.available2005
dc.date.available2024-03-03T13:14:07Z
dc.date.created2005
dc.date.issued2005
dc.description.abstractLa presente monografía tiene por objeto plantear la solución de casos o resolución de problemas como una estrategia que fortalece el trabajo en CIPAS en la Educación a Distancia y afianza el conocimiento recibido logrando los objetivos planteados en el aprendizaje de la asignatura Seguridad en el Trabajo. Por tener un altnormativo y legal, que son temas que a muchos estudiantes no les son fáciles de comprender, ya que pueden ser interpretados para favorecer a los trabajadores y mejorar su calidad de vida o por el contrario para explotarlos y no ser justos con sus derechos, es necesario transmitir principios éticos que fortalezcan el conocimiento con moralidad y se formen profesionales justos encaminados a lograr el bienestar de quienes dependen económicamente de un trabajo para proporcionar bienestar a sus familias. A través de esta técnica pedagógica y la aplicación de la taxonomía de Bloom, se puede observar que se especifican mejor los objetivos haciéndose más fácil planificar experiencias de aprendizaje con los alumnos y escoger los medios necesarios para su adecuada evaluación con la que pueda medirse acertadamente los logros del estudiante y si obtuvo un aprendizaje significativo, que le permita aplicar los conocimientos adquiridos durante su desempeño profesional.
dc.description.abstractenglishSignificant Learning, Teaching, Strategies, Problems’Solutions, Working Safetyness.
dc.description.degreelevelEspecialización
dc.description.degreenameEspecialista en Docencia Universitaria
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/18208
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitaria
dc.publisher.schoolCentro para el Desarrollo de la Docencia Universitaria - CEDEDUIS
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectAprendizaje Significativo
dc.subjectEstrategia
dc.subjectSolución De Casos
dc.subjectSeguridad En El Trabajo
dc.subject.keywordSignificant Learning
dc.subject.keywordTeaching
dc.subject.keywordStrategies
dc.subject.keywordProblems’Solutions
dc.subject.keywordWorking Safetyness.
dc.titleLa solucion de casos : una estrategia planteada en la ensenanza de la asignatura seguridad en el trabajo para conseguir aprendizajes significativos
dc.title.englishProblems’solutions: a teaching based strategy for the assigment “working safetyness”, in order to get significant learnings .
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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