Identificación of the errors regarding prepositions usage in students of the upper intermediate english course from the elt program at universidad industrial de Santander

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dc.contributor.advisorVergara Herrera, Alberto
dc.contributor.authorCaballero Estévez, Viviana
dc.contributor.authorGomez Gomez, Mauricio
dc.contributor.authorGomez Gonzalez, Jorge Augusto
dc.date.accessioned2024-03-03T18:06:48Z
dc.date.available2010
dc.date.available2024-03-03T18:06:48Z
dc.date.created2010
dc.date.issued2010
dc.description.abstractEste trabajo analiza el uso de preposiciones por los alumnos del curso de Inglés Intermedio Alto del Programa de Licenciatura en Inglés de la Universidad Industrial de Santander. Tiene como base un estudio cuantitativo cuyos resultados serán analizados cualitativamente para averiguar los casos más comunes de errores de preposiciones. 26 estudiantes pertenecientes a los 2 grupos del curso de Inglés Intermedio Alto fueron seleccionados para ser parte de este estudio, y sólo 20 de ellos aceptaron ser parte de éste a través de una carta de consentimiento. Los datos de esta investigación fueron recolectados de la sección de Producción Escrita perteneciente a los 3 exámenes que los estudiantes toman a lo largo del semestre. 54 composiciones escritas fueron recolectadas y organizadas en tres corpus para su posterior análisis, el cual fue hecho manualmente y sin ayuda alguna de software u otras herramientas electrónicas. Los resultados cuantitativos muestran que 13 preposiciones (to, on, about, in, of, at, for, from, with, by, above, because of, into) fueron erróneamente utilizadas en un total de 71 errores de preposiciones identificados. Por otra parte, la preposición to resultó ser la más problemática ya que fue indebidamente utilizada en 24 de los 71 errores identificados. Además, se encontró que el error más común fue el uso incorrecto de preposiciones el cual se presentó 30 veces, mientras que la omisión de preposiciones apareció 25 veces y la adición de preposiciones se produjo 16 veces. 1
dc.description.abstractenglishThis paper analyzes the use of prepositions by the students of the Upper Intermediate English course from the ELT Program at Universidad Industrial de Santander. It has as a basis a quantitative study whose results will be analyzed qualitatively to find out common cases of errors of prepositions. 26 students enrolled in the 2 Upper Intermediate English course groups were selected to be part of this study, only 20 of them agreed to participate by singing a consent letter. The data for this research was collected from the Writing Production section of the 3 exams students took during the semester. 54 pieces of writing were collected and organized into three sets of corpora for their further analysis, which was done manually and without using any software or other electronic tools. Quantitative findings showed 13 prepositions (to, on, about, in, of, at, for, from, with, by, above, because of, into) were found to be wrongly used in a total of 71 errors of prepositions identified. Moreover, the preposition to results to be the most problematic one since it happened to be the wrongly used preposition in 24 of the 71 errors identified. Out of this it was found that the most common error was the misuse of prepositions which was present 30 different times, while the omission of prepositions appeared 25 different times, and the addition of prepositions occurred 16 different times.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLicenciado en Inglés
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/23541
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programLicenciatura en Inglés
dc.publisher.schoolEscuela de Idiomas
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectPreposiciones
dc.subjectUso incorrecto
dc.subjectOmisión
dc.subjectAdición.
dc.subject.keywordPreposition
dc.subject.keywordMisuse
dc.subject.keywordAddition
dc.subject.keywordAnd omission.
dc.titleIdentificación of the errors regarding prepositions usage in students of the upper intermediate english course from the elt program at universidad industrial de Santander
dc.title.englishIdentification of the errors regarding prepositions usage in students of the Upper Intermediate English course from the ELT Program at Universidad Industrial de Santander
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
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