El mito como recurso epistemológico para la construcción del proyecto educativo y político en Platón: diálogos Timeo, Teeteto y Republica II, III y X

Simple item page
dc.contributor.advisorCarreño Zuñiga, Adriana Patricia
dc.contributor.authorSorza Cabrera, Gerson David
dc.date.accessioned2024-03-04T00:05:51Z
dc.date.available2018
dc.date.available2024-03-04T00:05:51Z
dc.date.created2018
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl objetivo general consiste en evidenciar la pertinencia y el lugar que ocupa la educación dentro de la propuesta política de Platón sobre la constitución de una polis (Ciudad-Estado) en el marco de la exposición cosmológica, que consiste en el relato acerca de cómo se generó el universo. Este análisis consiste en la definición del mito como recurso y vehículo discurso de nociones que exceden toda calificación de hechos fantasiosos, irreales o falsos. El trabajo pretende responder por qué el mito no es un discurso falso, y además, demostrar de qué manera el relato mítico ofrece una respuesta a un problema de carácter epistemológico, a saber: cómo conoce el ser humano la realidad. Por esta razón, los términos que fungen como punto de partida para el análisis y la interpretación son: Eikos logos y Eikos mythos. A partir del análisis del eikos logos/mythos como relato verosímil sobre la generación del universo, se vincula en un solo armazón conceptual algunas nociones presentes en el relato cosmológico , a saber: demiurgo, inteligencia , bien , tiempo, causalidad, espacio y número con el fin de constatar que los sucesos a niveles macro-cósmicos tienen un co-relato o semejanza en la realidad antropológica (micro-cósmica), y finalmente constatar que, el relato que describe la configuración tanto del universo como del ser humano tiene un alcance epistemológico, que permitirá discernir sobre la relación entre cosmología y política.
dc.description.abstractenglishThe general objective is to demonstrate the relevance and place of education within the political proposal of Plato on the constitution of a polis (City-State) within the framework of the cosmological exhibition, which consists on the story about how the universe was generated. This analysis consists in the definition of the myth as a resource and vehicle discourse of notions that exceed all qualification of fantasies, unreal or false facts. The work aims to answer why the myth is not a false discourse, and also show how the mythical story offers an answer to a problem of an epistemological nature, namely: how the human being knows reality. From the analysis of the eikos logos / mythos as a credible story about the generation of the universe, it is linked in a single conceptual framework some notions present in the cosmological story, namely: demiurge, intelligence, good, time, causality, space and number in order to verify that the events at macro-cosmic levels have a co-story or similarity in the anthropological reality (micro-cosmic), and finally to verify that, the story that describes the configuration of both the universe and the human being has an epistemological reach, which will allow discerning about the relationship between cosmology and politics.
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameFilósofo
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/38714
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.programFilosofía
dc.publisher.schoolEscuela de Filosofía
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectEducación
dc.subjectMito
dc.subjectCosmología
dc.subjectDemiurgo
dc.subjectEpistemología
dc.subjectEikos Logos
dc.subjectEikos Mythos.
dc.subject.keywordEducation
dc.subject.keywordMyth
dc.subject.keywordCosmology
dc.subject.keywordDemiurge
dc.subject.keywordEpistemology
dc.subject.keywordEikos Logos
dc.subject.keywordEikos Mythos.
dc.titleEl mito como recurso epistemológico para la construcción del proyecto educativo y político en Platón: diálogos Timeo, Teeteto y Republica II, III y X
dc.title.englishThe myth as an epistemological resource for the construction of the educational and political project in plato: dialogues timaeus, theaetetus and republic ii, iii and x.*
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
No Thumbnail Available
Name:
Carta de autorización.pdf
Size:
559.34 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
Documento.pdf
Size:
1.56 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
Nota de proyecto.pdf
Size:
155.95 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Collections
Filosofía