Metodología para gestión de conocimiento basada en técnicas de ingeniería de requisitos e ingeniería del conocimiento para el entorno EISI de acuerdo con los lineamientos del proceso de acreditación abet

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dc.contributor.advisorCárcamo Sepúlveda, Jose
dc.contributor.authorMedina Cruz, Javier
dc.date.accessioned2024-03-03T19:31:40Z
dc.date.available2012
dc.date.available2024-03-03T19:31:40Z
dc.date.created2012
dc.date.issued2012
dc.description.abstractEsta investigación apoya los procesos de acreditación internacional de la Escuela de Ingeniería de Sistemas en la Universidad Industrial de Santander. El propósito de este trabajo de investigación es elaborar pautas metodológicas que conduzcan a la definición de los objetivos educativos y los resultados de los programas como base para el proceso de acreditación internacional basado en la ingeniería de requerimientos y las técnicas de ingeniería del conocimiento. El trabajo de investigación comienza con un análisis documental de los organismos internacionales acreditados. A continuación, el trabajo muestra un análisis de los procesos de acreditación internacionales llevadas a cabo por universidades nacionales e internacionales. La información recogida permite mostrar las conclusiones de estos procesos. El documento se complementa con un estudio teórico que define la base conceptual para la construcción de la metodología. Adicionalmente el documento se complementa también con la metodología aplicada en la escuela EISI, para definir finalmente los objetivos educativos y los resultados del Programa. Para una mejor organización del trabajo de investigación, los resultados de la aplicación de las herramientas de indagación a los constituyentes fueron colocados en un anexo al final del documento. En este anexo se describe el desarrollo de los pasos de la metodología propuesta para la definición de los objetivos educacionales y las competencias de salida, basados en los criterios de ABET, para la Escuela de Ingeniería de Sistemas en la Universidad Industrial de Santander. El trabajo de investigación contiene también una sección de discusión. En esta sección, el autor describe los aspectos positivos y negativos de la metodología.
dc.description.abstractenglishThis research work supports the processes of international accreditation of the School of Systems Engineering at the Universidad Industrial de Santander. The purpose of this rearch work is to devise methodological guidelines that lead to the definition of Educational Objectives and Program Outputs as the basis for the international accreditation process based on requeriments engineering and knowledge engineering techniques. The research work begin with a documentary analysis of international accrediting agencies. Next, the research work show an analysis of international accreditation processes conducted by national and international universities. The information collected allows show conclusions of these processes. The document is complemented with a theoretical study that defines conceptual basis for the construction of the methodology. Additionaly the document is complementing too with the methodology applied in the EISI School, to finally define the Educational Objectives and Program outputs. For a better organization of research work, the results of applying of indagation tools to constituents were placed in an annex at end of document. This annex describes the development of the steps of the proposed methodology for definition of Educational Objectives and Program Outputs, based in ABET criteria, on Engineering Systems School at Industrial University The research work contains too a discussion section. In this section, the autor describes the positive and negative aspects of methodology.
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Ingeniería de Sistemas e Informática
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponameUniversidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourlhttps://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.urihttps://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/26991
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Industrial de Santander
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenierías Fisicomecánicas
dc.publisher.programMaestría en Ingeniería de Sistemas e Informática
dc.publisher.schoolEscuela de Ingeniería de Sistemas e Informática
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subjectAcreditación
dc.subjectIndagación
dc.subjectABET
dc.subjectMapas de conocimiento
dc.subjectConstituyentes
dc.subjectObjetivo Educacionales
dc.subjectCompetencias de salida.
dc.subject.keywordAccreditation
dc.subject.keywordInquiry
dc.subject.keywordABET
dc.subject.keywordKnowledge Maps
dc.subject.keywordConstituents
dc.subject.keywordEducational Objectives
dc.subject.keywordProgram Outputs.
dc.titleMetodología para gestión de conocimiento basada en técnicas de ingeniería de requisitos e ingeniería del conocimiento para el entorno EISI de acuerdo con los lineamientos del proceso de acreditación abet
dc.title.englishMethodology for knowledge management based on requirements engineering and knowledge engineering techniques for the eisi-uis based on guidelines of abet´s accreditation process.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.hasversionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestria
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Carta de autorización.pdf
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