Incidencia del proyecto viaxio "camino hacia los valores en la formación de la autonomía en los estudiantes de la escuela Normal Superior de Charalá

Abstract

La institución escolar hoy más que nunca tiene un compromiso ineludible en la formación de las futuras generaciones, de tal forma que éstas adquieran la capacidad de liderar procesos de transformación social con actitud crítica y responsable. Es así como se convierte en reto para la escuela la formación en y para la autonomía, aprendizaje que se va dando desde la primera infancia y se va regulando a través de las prácticas pedagógicas en el acompañamiento a los estudiantes en su construcción como persona. Esto, lleva a realizar una investigación al proyecto institucional de valores desarrollado al interior de la Escuela Normal Superior del municipio de Charalá a partir de la pregunta ¿cuál ha sido la incidencia del proyecto Viaxio camino hacia los valoresfl en la formación de la autonomía de los estudiantes de la Escuela Normal Superior de Charalá? La búsqueda de los antecedentes investigativos se realizó con los planteamientos de Guillermo Hoyos, en su análisis sobre la formación de valores en Colombia. La fundamentación teórica se da desde la perspectiva de Kant, Piaget y Kolhberg en la formación de la autonomía en el ser humano en sus diferentes etapas y niveles del desarrollo moral. Mediante un enfoque cualitativo, de corte etnográfico se aplicaron entrevistas, se realizaron observaciones, diálogos informales y análisis de documentos, lo cual permitió analizar la información desde las descripciones y las interpretaciones, para consolidar la matriz de sistematización de datos desde el ser, el sentir y el querer ser, y definir los hallazgos. Viaxio, como propuesta de formación en valores es acertada, pero ha faltado orientación y compromiso de toda la comunidad educativa para dar resultados coherentes con lo deseado. El activismo, el discurso, la inconstancia y la falta de seguimiento han sido factores determinantes en la poca formación de la autonomía en los estudiantes. Sin embargo se evidencia una actitud positiva y propositiva ante Viaxio, que permite vislumbrar un horizonte para continuar con la formación en valores, fortaleciendo a Viaxio desde una propuesta de investigación acción con la participación de toda la comunidad educativa en la conformación de un equipo de trabajo que elabore la propuesta y la aplique dentro de un proceso de observación y autorreflexión.