Sistematización de la experiencia de práctica realizada en la IPS Niños de papel centrada en la propuesta: Creando nuevas formas de aprendizaje, un camino hacia el fortalecimiento de las habilidades sociales

Mambuscay Guerrero, Leidy Vannesa

Publicación:
Sistematización de la experiencia de práctica realizada en la IPS Niños de papel centrada en la propuesta: Creando nuevas formas de aprendizaje, un camino hacia el fortalecimiento de las habilidades sociales

dc.contributor.advisor	Pinto Pinto, Aura Gladys
dc.contributor.author	Mambuscay Guerrero, Leidy Vannesa
dc.contributor.evaluator	Sierra Gómez, Claudia Jimena
dc.contributor.evaluator	Díaz Suárez, Roberto
dc.date.accessioned	2026-06-23T12:45:55Z
dc.date.created	2026-06-19
dc.date.issued	2026-06-19
dc.description.abstract	La presente sistematización de experiencias documenta y analiza la práctica pre profesional de Trabajo Social llevada a cabo en la IPS Niños de Papel, sede Hospital Día, durante el primer semestre de 2024. El objetivo principal fue sistematizar la intervención en salud mental y farmacodependencia con niños, niñas y adolescentes, enfocándose en el fortalecimiento de habilidades sociales mediante la propuesta lúdico-pedagógica “Creando nuevas formas de aprendizaje”. Bajo una metodología cualitativa fundamentada en el enfoque hermenéutico y los cinco tiempos de Óscar Jara, se recuperó el proceso vivido a través de diarios de campo, entrevistas semiestructuradas y análisis documental. Los resultados destacan la importancia de la adaptación metodológica para usuarios con limitaciones cognitivas, logrando transformar la resistencia inicial en participación activa. Las reflexiones finales, destacan que la lúdica actúa como una competencia técnica superior en salud mental, permitiendo el restablecimiento de derechos y la humanización del modelo clínico. Concluyendo de este modo, en que la tecnificación del registro profesional y la intervención basada en la Teoría General de Sistemas son pilares esenciales para el ejercicio contemporáneo del Trabajo Social en contextos de alta vulnerabilidad.
dc.description.abstractenglish	This systematization of experience documents and analyzes the pre-professional social work internship carried out at the Niños de Papel IPS (Health Services Provider), Day Hospital branch (Bucaramanga), during the first half of 2024. The main objective was to systematize the intervention in mental health and substance abuse with children and adolescents, focusing on strengthening social skills through the playful-pedagogical approach "Creating New Ways of Learning." Using a qualitative methodology grounded in the hermeneutic approach and Óscar Jara's "Five Stages," the process was documented through field notes, semi-structured interviews, and document analysis. The results highlight the importance of methodological adaptation for users with cognitive limitations, successfully transforming initial resistance into active participation. The final reflections underscore that play acts as a superior technical skill in mental health, enabling the restoration of rights and the humanization of the clinical model. It is concluded that the technicalization of professional registration and intervention from the General Systems Theory are essential pillars for the contemporary practice of Social Work in contexts of high vulnerability.
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Trabajador Social
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.reponame	Universidad Industrial de Santander
dc.identifier.repourl	https://noesis.uis.edu.co
dc.identifier.uri	https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/47995
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Industrial de Santander
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.program	Trabajo Social
dc.publisher.school	Escuela de Trabajo Social
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Trabajo Social
dc.subject	Sistematización de Experiencias
dc.subject	Salud Mental
dc.subject	Habilidades Sociales
dc.subject	Lúdica
dc.subject	Infancia
dc.subject.keyword	Social Work
dc.subject.keyword	Systematization of Experiences
dc.subject.keyword	Mental Health
dc.subject.keyword	Social Skills
dc.subject.keyword	Play
dc.subject.keyword	Childhood
dc.title	Sistematización de la experiencia de práctica realizada en la IPS Niños de papel centrada en la propuesta: Creando nuevas formas de aprendizaje, un camino hacia el fortalecimiento de las habilidades sociales
dc.title.english	Systematization of the practical experience carried out at the IPS Niños de papel focused on the proposal: Creating new forms of learning, a path towards strengthening social skills
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dspace.entity.type	Publication