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Desarrollo de competencias científicas a través de prácticas de laboratorio que permitan obtener derivados del fique

Resumen

El siguiente proyecto presenta los resultados de una investigación realizada en un colegio oficial de la provincia de Guanentá del departamento de Santander con 72 estudiantes del grado décimo que participaron en cuatro prácticas de laboratorio, las cuales desarrollaron competencias científicas a través de la experimentación con los derivados del fique. Esta estrategia comporta cuatro momentos, el primero de experimentación y descubrimiento a partir del uso de los derivados del fique; el segundo de expresión y creación de nuevos procedimientos y análisis de conceptos desde la experimentación; el tercero de análisis y construcción, manifiesta las creaciones de los estudiantes utilizando los mentefactos procedimentales y el último de valoración de lo aprendido en el que se hace un proceso de reflexión y análisis de las Competencias Científicas. La técnica por observación participante permitió obtener la información necesaria para llevar a cabo un análisis de carácter cualitativo con un enfoque de investigación acción. Los resultados fueron evaluados mediante el análisis de memorandos analíticos y rúbricas con lo que se determinó el nivel de las Competencias Científicas en su estado inicial y al finalizar el proceso, como resultado se advierte un desarrollo significativo en las Competencias de indagación, interpretación de fenómenos y uso comprensivo de Conocimientos Científicos, así como competencias emocionales y cognitivas.