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Propuesta de acompañamiento al programa de formación complementaria de la escuela normal superior de Bucaramanga para el fortalecimiento y resignificación del plan de área de ciencias naturales desde las competencias ciudadanas

Resumen

El sistema educativo colombiano en búsqueda de la mejora en términos de calidad, realiza revisiones periódicas que le permiten a las instituciones educativas realizar un análisis de los procesos que se vienen llevando a cabo dentro de su quehacer pedagógico. Los resultados de estas revisiones vienen a determinar las falencias y virtudes de las instituciones educativas y se establece como una ruta para el diseño de estrategias concretas en el fortalecimiento de sus procesos. En este sentido, el presente trabajo de grado tiene como fin contribuir al fortalecimiento de las competencias ciudadanas como eje transversal en el plan de área de ciencias naturales de la Escuela Normal Superior de Bucaramanga a través del programa de Formación Complementaria, para ello se parte del análisis de las pruebas saber, el plan de área de ciencias naturales de la institución teniendo en cuenta los procesos ciudadanos y el plan de mejoramiento, para este análisis se tienen en cuenta los documentos de política pública educativa, estándares básicos de competencia de ciencias naturales y competencias y los resultados obtenidos por los estudiantes de grado quinto de la institución en el año 2009,2012 y 2013. Para la resignificación de los planes de área de la institución se vincula al programa de formación complementaria a través de talleres de acompañamiento donde se identifiquen los avances que involucran las competencias ciudadanas acorde a los documentos de política pública en el plan de área de ciencias naturales e iniciar el proceso de transformación curricular centrado en un enfoque por competencias que dinamice y mejore los procesos de la institución