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Enfoque de habilidades para la vida: una apuesta para la construccion del proyecto de vida de niñas, niños y adolecentes de los grados sextos de la institucion educativa centro de comercio

Resumen

El presente trabajo de grado es una práctica social con enfoque de Habilidades Para la Vida, realizado con estudiantes de cuatro grados sexto en la Institución Educativa Centro de Comercio del municipio de Piedecuesta, a través de estrategias lúdicas, dinámicas y pedagógicas. El objetivo general es contribuir al fortalecimiento del proyecto de vida de los Niños, Niñas y Adolescentes; para lograrlo se tomó como objetivo de intervención la baja autoestima identificada en los NNA aportando conceptos y herramientas que en todas las etapas de la intervención permitieran la caracterización de problemáticas y oportunidades para el cumplimiento de sueños y metas a corto, mediano y largo plazo y la superación de problemas y conflictos propios de la dinámica diaria de los contextos en los que se desarrollan (familiar, social, escolar y comunitario). Los resultados demuestran que a través de dichas estrategias se fortalecen satisfactoriamente los principales factores de riesgo para este caso puntual, tales como la baja autoestima, proyecto de vida débil, relaciones interpersonales deficientes, empatía, entre otros. Adicionalmente, se presenta una guía de conceptos y talleres de Habilidades Para la Vida que contiene actividades lúdicas y dinámicas de tipo individual y grupal, con el fin de que sirva como guía y base para futuras intervenciones en el campo educativo.