Uso de las TIC en la gestión académica de una institución de educación virtual de Bucaramanga

Abstract

En el desarrollo de una pedagogía y estructura didáctica de mayor peso, se hace necesaria una infraestructura tecnológica adecuada que soporte las innovadoras prácticas curriculares a que pueda dar lugar el uso de las TIC. Bajo este marco se indagó sobre la manera que el uso de las TIC ha favorecido la gestión académica de una institución de educación virtual, los procesos seguidos para su incorporación, las posibilidades y limitaciones que identificaron los maestros, directivos y estudiantes en el uso de las TIC. Se diseñó una investigación cualitativa con un diseño estudio de caso, se aplicaron una serie de cuestionarios y entrevistas online. Los resultados obtenidos permiten afirmar que la incorporación de las TIC en la gestión académica de una institución de educación virtual generó una serie de procesos que apuntan a la búsqueda de calidad educativa y al uso de la tecnología aplicada a la virtualidad; Igualmente, permitió identificar las limitaciones y posibilidades que encuentran los maestros, directivos y estudiantes en el uso de las TIC bajo la modalidad de educación virtual.