Recursos del folclor y la música infantil Colombiana como aporte a la enseñanza y aprendizaje básico del clarinete

Abstract

La presentación de este proyecto de grado tiene como fin primordial y esencial el diseño y desarrollo de un módulo alterno dirigido a estudiantes y maestros interesados en aprender más acerca del clarinete y cómo abordar este en sus etapas iniciales. Desde una perspectiva cultural, artística y enfocada principalmente a una población infantil, sin dejar de lado el hecho pedagógico. El proyecto toma sus bases de la teoría del aprendizaje ecológico de Bronfenbrenner y el aprendizaje cognoscitivo de Bruner. Dentro se explica detalladamente como se abordaron los elementos y su aplicabilidad en la enseñanza musical. Esta tesis contiene un análisis detallado de cada elemento usado durante este proceso investigativo, de cómo se abordó y su funcionalidad. Además se encontrarán dos cartillas con igual número de lecciones, una de la cuales está dirigida al docente encargado y contiene las respectivas indicaciones para cada lección y para el abordaje de cada tema. Otra cartilla contiene las actividades diseñadas para el joven estudiante de clarinete. Este material no cumple la función de un método educativo, pues el propósito como tal de este trabajo es promover el uso de elementos folclóricos dentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por lo anterior este trabajo plantea ritmos musicales colombianos y piezas infantiles de conocimiento popular, como base de acompañamiento para la implementación de los diferentes conceptos musicales plasmados aquí, que son considerados necesarios para el correcto desenvolvimiento en esta fase del aprendizaje del clarinete.