Violencia escolar, Análisis de la situación a la luz de una caracterización

Abstract

El bullying es un fenómeno social de violencia escolar, con numerosas causas y, en condiciones específicas, con diversos sujetos implicados. En su definición, el bullying refiere a las distintas situaciones de intimidación, acoso o abuso que se da en el ambiente escolar. En el contexto latinoamericano, se tiene que un poco más de la mitad de los estudiantes de grado sexto de la educación básica ha manifestado tener una relación estrecha con la violencia escolar. En Colombia, por su parte, se ha desarrollado investigaciones en este campo desde hace una década con diversos resultados. Este documento responde el interrogante sobre la situación actual del bullying en el Colegio Técnico Micro Empresarial El Carmen Sede A, en el municipio de Floridablanca, en un departamento en el que cerca del 30% de los estudiantes han afirmado ser víctimas directas del bullying. Para este efecto, se utilizan instrumentos de análisis como un cuestionario, aplicado a los estudiantes del establecimiento mencionado en la semana del 26 al 30 de agosto, y un test para determinar la situación en cuestión. Finalmente, se concluye que con base en este diagnóstico es posible llevar a cabo estrategias para la prevención e intervención del bullying, sobre todo en un contexto tan adverso como el estudiado, con elementos y dinámicas propias que pueden generar o provocar este fenómeno de violencia.