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Entornos web 2.0 una alternativa para soportar ambientes de aprendizaje en educación superior

Resumen

En la actualidad se emplean diversos términos relacionados con el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), principalmente en su relación con el uso de la computadora, pues esta relación se ha establecido como un hábito de la vida cotidiana de muchas personas. Sin embargo, muchas veces estos conceptos son usados para ejemplificar sentidos muy parecidos sin saber sus diferencias, contextos y vinculaciones. Analizando los sitios web y en general los entornos virtuales de aprendizaje creados por las diferentes instituciones de educación superior en Colombia, se observa que pocas son las que ofrecen páginas interactivas, con información relevante y diversos servicios relacionados con el intercambio de información, lo cual no satisface la necesidad de información de los usuarios finales y específicamente de la comunidad académica global. Este proyecto pretende no solo profundizar acerca de este nuevo concepto sino también pretende reflexionar acerca de su reciente implementación en la educación a través de los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA). De igual forma se pretende diseñar y aplicar un cuestionario divulgado vía Web para identificar si la herramienta utilizada pertenece a las herramientas WEB 2.0, y a su vez, permitir realizar un inventario de las mismas y clasificarlas según su uso pedagógico. Estas herramientas WEB se utilizan de manera habitual por profesores y alumnos, quienes generalmente desconocen sus aplicaciones o las utilizan sin saber su verdadero propósito pedagógico. Por lo tanto, la principal finalidad de esta investigación es el conocimiento y la integración de todos los elementos de Web 2.0 en una práctica diaria, en la que profesores, alumnos y demás actores en la educación tengan suficiente material para trabajar dentro y fuera del aula de clases, logrando enriquecer el aprendizaje, a través de los medios tecnológicos disponibles.